顶岗实习支教个人自我参考总结范文(通用).doc
《顶岗实习支教个人自我参考总结范文(通用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《顶岗实习支教个人自我参考总结范文(通用).doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
顶岗实习支教个人自我参考总结范文(通用) 一:在实习中,提高了我们的教学才能和综合素养,是全方位的实战训练,有利于提高从教技能,在我们身份转换中健全内心素养;在艰辛的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完满人格素养。 二:理论联络实际,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,加强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识,去独立分析和处理实践咨询题的才能,为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。 三:同时,能够检验教学效果,为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经历,并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。 在留楚中学实习的这十九周的时间里,感受颇多。实习期间,我恪守学校纪律,严格要求本人,努力为人师表。我出任了八年级三四班的数学教学任务,积极备课,认真写教案,认真完成了几方面的实习内容,详细情况如下: 1.教育教学工作方面 开学初期,来留楚中学,积极主动向原班主任请教,理解班级情况,在明确教学进度及教学计划后,立即跟随郝老师听课,参加教研会议,小组内试讲、评课。我所教的班级,学生根底参差不齐。因而,在备课中,注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划,进展了试讲,得到了指导老师的确信后,正式走上讲台。 走上八年级三班的讲台时,不免有些紧张。这是我第一次正式讲课,还带着紧张之余的些许激动。通过精心备课,本节课依然获得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导老师的好评,但同时也指出了我的缺乏,课下,我及时总结了本人的得失,并进展反思。 在教学过程中我不断积累经历,研究课程,改良教学方法,是每堂课都饱满精炼。在我本人的努力和指导老师的协助下,我的教学实习工作获得了圆满成功。 在实习期间,认真修改每一次学生作业及考试试卷,及时分析试卷,找出学生的知识缺乏,把握教学的重点,同时完成实习教案。 2.班主任工作实习方面 在进展教学实习的同时,我还进展了班主任工作实习。从进入留楚中学开场,我深化八年级四班理解情况,协助班主任老师开展各项工作。 在学期中,我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试发动活动,同时还以这次活动为主题出板报,引导学生树立正确的考试心态,为期末做好预备。 在实习期间,还配合心理老师做了几个同学的思想工作,协助他们克服心理波动,在青春叛逆期,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,并对其进展课业指导,在此期间我学到了非常多书本上没有的,积累了许多班级治理上的经历,为以后走上工作岗位打下坚实的根底。 3.党团活动方面 来到留楚中学后,我们实习生组成了临时团支部,在实习学校团支部的带着下,我们开展了许多团日活动,其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会,那天全体师生手舞足蹈,唱出了对祖国母亲的深深爱恋;不久后,我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”,并在此期间对同学们进展了思想教育。观看完之后,我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顶岗 实习 支教 个人 自我 参考 总结 范文 通用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文