2024年小学班主任月工作参考总结.doc

2021年小学班主任月工作参考总结

　　一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.

　　我相信学生在我的主导作用下能管好本人,因此，首先,我充分发挥班干部的主体作用,班干部是决定性的要素因此,我着手对治理体制进展“放权”:

　　1：小学班主任工作总结通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么方法和活动都可以讨论.如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果.

　　二、.以身作则，为人师表

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的阻碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的阻碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级小孩，阻碍尤为突出。

　　因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我如此做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生征询好，说：“感激你”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面阻碍一定能有益学生的开展。

　　二、加强思想品德的教育

　　班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于五年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　三、加强班级治理，培养学生才能。

　　良好习惯的培养不断是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为

　　班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法：

　　1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么方法和活动都可以讨论.如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果.

　　2、清洁卫生由小组负责。

　　卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　3、鼓舞学生展示自我，树立自信

　　小学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。

　　4加强家校联络。

　　小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进展交流。

　　5、成立自律小组,以学生治理学生,提高其自我治理的认识.

　　自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的言论环境,使班级构成一个有正气,有次序的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联络,及时觉察班级存在的征询题,并制定相应的处理方法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与缺乏,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改良工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规治理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分认识到本人作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取取荣誉,做到自觉自律。

　　以上确实是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。因此我做的还特别不够，有时是缺少了会觉察的眼睛，因此才让班级治理出现了特别多不尽人意的地点，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察征询题，并处理征询题，确实是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的决心和热情投入到其中。

　　小学四年级语文工作总结

　　学期头一个月工作中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，因此关于学生的语文实践活动施行也有一些尚未处理的征询题。现在将这一时间的四年级语文教学工作总结如下：

　　一、加强教研，创新有为，提高业务素养。

　　素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

　　为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修正作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，谦虚向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。

　　二、结合校本课程，提高学生的知识积累。

　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级x班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，我们语文教师都坚持找一些优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

　　为了更好地培养学生的自学才能，我不断要求学生坚持写读书笔记、古诗笔记，同时鼓舞学生大胆展示本人的阅读成果，通过手抄报、演讲竞赛等方式进展展示。

　　三、结合语文欢乐作文课题，提高学生的语文写作水平

　　结合我校的语文课题，我们着重培养学生习作的兴趣爱好，努力提高学生写作水平，进展了优秀作文竞赛，优秀作文展示等活动。

　　四、用先进的教学手段，提高学习效率

　　新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。学校在资金特别困难的情况下，购置了多媒体，为我们教学走向前沿铺好路，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、制造才能 提供了一个 的可操作的平台。

　　总之，通过一个月的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有缺乏，如本班学生学习自觉性较差，成绩不断不大理想。今后将立足实际，开拓进取，不断前进。