高一地理教师工作参考计划.doc
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高一地理教师工作参考计划 在新课程改革的大背景,接着贯彻落实新课改精神,以深化教育教学改革,全面施行素养教育为中心,在学校教务处、教科室的指导下,紧抓常规治理,加强对高考方式、新课程与校本开发的研究,地理科组将认真贯彻学校的工作要求,团结全组老师,同心协力,努力完成各项详细工作。 坚持两周一次的教研活动制度,进展专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念,在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇,不断修正、提高本人的业务水准,鼓舞老师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、认真研究教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注重教学实效。学习专业杂志理论文章,提高教学水平;认真总结交流教学经历,积极投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇,不断充实、完善本人,逐步提高本身的业务水平,同时将学习体会在组内进展交流。在进展专业进修的同时,广泛涉猎各方面的书籍,博闻强识,拓宽本人的知识面,提高本身文学、艺术涵养,并纯熟运用到教学实践中去,丰富教学内涵。 按照地理老师教学工作标准要求,认真做好教学常规工作,提高教研组全体老师团队合作精神。 一、教法研究、学法指导的目的和措施: 1、以课改为核心,以现代课堂教学为根本,有效地推进教学、教研工作,探究积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的方式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效果。 2、 各任课老师重点做好班级学生成绩的平衡工作,分层次认真做好差生的辅导工作,防止两极分化,提高整体水平。 3、以集体备课的方式处理教学中的重、难点咨询题,用校本教研的方法处理教学活动中的常规咨询题,通过对这些咨询题的讨论、处理,加强本身对教学过程的反思和理解。 二、教学常规的施行和治理措施: ⑴备课、上课要求及检查措施 1.以集体备课的方式处理教学中的重、难点咨询题,用校本教研的方法处理教学活动中的常规咨询题,通过对这些咨询题的讨论、处理,加强本身对教学过程的反思和理解。 2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析。 3.上课时努力创设咨询题情景和教学情景,倡导老师在教学中要“精讲,善导,激趣,引思”,让学生“多参与”,“多考虑”,“多独立见解”,构成一种新课程理念下的新型的课堂教学方式。 ⑵作业量、测验次数及修改。 依照授课进度和教学内容,留意对练习题的精挑细选,做到“典型、启发” 注重根底知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;留意全批全改,及时反应。积极开展作业设计研究,推进作业方式、内容的改良,精心琢磨、选取,提高作业效率,使之成为课堂的有效补充,减轻学生课业负担。 在学校和年级组的统一安排下,组织好月考和统考,平时适当做些单元练习,尤其是选择题的训练。做到有布置,有修改,有反应。进一步加强爱心教育,做到对学生少批判多鼓舞和表扬,以情动人,让学生真正做到自觉学习。 ⑶课外辅导和考试 针对班级学生掌握知识的差异性,落实分层教学。做好培优工作,进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩,更要落实补差工作,对一般班成绩稳步提高,增加学习地理的决心。注重会考和高考的信息,认真研究新教材,研究考纲和教学大纲,关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地点,通过多做练习加强应试才能的培养。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 地理 教师 工作 参考 计划
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