2024年工作参考总结-小学少先队工作参考总结2024.doc
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2021年工作参考总结-小学少先队工作参考总结2021 小学少先队工作总结【1】 本学期,我校的少先队工作在学校领导的指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以情势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步前进,获得了一定的开展。现将本学期工作总结如下: 一、加强中队辅导员学习,提高思想觉悟。 加强中队辅导员的理论研究和信息交流,定期召开中队辅导员会议,交流工作中的心得体会,并统一思想,明确阶段工作重点,做到有的放矢。 二、踏实抓好少先队常规工作,促使本身建立上新台阶。 一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。 1、坚持标准的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发少先队员爱国情感,培养少先队员竞争认识,加强其荣誉感的最正确时期,每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中倾听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话,每一次升旗仪式,我们都确立教育主题,每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰富的精神早餐。 2、定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为标准》,及时纠正队员中的不良风气,激发队员的五爱热情。 3、每周一下午第一节课是固定的中队会时间,各中队都是按照节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题队会。 4、加强少先队宣传建立,开设学校红领巾广播站,完善各个栏目,发动全校各中队少先队员投稿,极大地推进了学生的写稿积极性,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,方式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。 三、认真组织丰富多彩少先队活动。 按照青年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进展思想教育,并寓教育于活动之中.九月开展了尊师重教活动,邀请老红军来校做革命传统报告会;十月进展了少先队建队日活动,并参加了全市及全区的鼓号队队列竞赛,64名少先队员齐心协力荣获市、区三等奖;推选了两名同学参加了区艺术节竞赛,均获三等奖。十二月进展了芜湖市少儿春晚选拔暨才艺展示竞赛,我校节目《元日》作为芜湖市教育局唯一选送节目上了少儿春晚,70余名学生用本人精彩的演出获得了在场观众的一致好评;元月,学校进展了“奔跑吧,梦想”元旦庆祝活动表彰了一批镜湖好青年;进展了“班级道德大讲堂”的评比活动,并和校领导一同慰征询了困难学生。 总之,我校本学期的少先队工作做得较为扎实,较好地完成了学校交给的各种任务,通过少先队工作的开展,学生的思想素养提高了,行为更为标准了,遵守纪律的观念更强了,为学校其他工作的顺利开展打下了良好的根底。同时,本学期的少先队工作仍存在一些缺乏。因此,下个学期,我们要更注重少先队工作,发扬优点,弥补缺乏,认真向别校学习经历,以便让我校的少先队工作更上一层楼,更好地为学校的教学工作效劳,培养出德智、体、美、劳等全面开展的社会主义建立者和接班人。 小学少先队工作总结【2】 光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期的少先队工作又完毕了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导,同事的理解和协助。一学期来,我们坚持以爱国主义为主线,以行为养成教育为根底,以班集体建立为重点,认真开展少先队工作。现将工作总结如下: 一.认真对待每一次升旗仪式. 国旗是祖国的意味,它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进展革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展,同学们变得更加明白事了。 二、认真抓好校内纪律、卫生催促检查工作。 从开学初到学期末,学校经常强调纪律卫生情况,教育学生讲文明、明白礼貌,治理好个人和班级卫生。觉察缺乏及时找各班落实,在各位领导和老师的催促下,各位同学的认真努力下,不文明现象根本杜绝,乱扔纸袋现象根本消失,吃零食现象渐渐减少,校容校貌有了特别大的变化。 三.认真开展好大、中队活动。 按照学校开学初的安排,我们认真开展了以下几方面工作: 1.开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动,加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育,使学生们思想有所进步。 2.学生们严格要求本人,从文明礼貌方面做起,使学生从小养成良好的品德习惯。 3.按照开学计划部署,认真组织好主题班队会,学生不同程度的遭到了关爱别人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等方式各项纪念活动。 4.学生的平安至关重要,我们经常对学生进展平安教育,时时刻刻把学生平安放在首位,觉察情况及时处理。比方:遵守平安规则,避雷措施,预防食物中毒,地震中的自救,做到经常强调、教育。 5.针对总校标准书写要求,学校组织学生进展书法竞赛,调动了学生们练习书法的积极性。 回忆一学期的工作,我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与欢乐,我们将一如既往地踏实工作,努力进取!- 配套讲稿:
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