初三音乐教师工作参考计划.doc

初三音乐教师工作参考计划
　　初三音乐教师工作计划范文
　　初三音乐教师工作计划范文1
　　本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这关于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着本人的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有特别多的收获和进步。
　　一、教学分析　　本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况可能不平衡，情况参差不齐。因而，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即"普遍培养，重点开展"。使学生各方面均有提高。
　　其它年级的学生可以遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域亮堂，感情处理可以参考教师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳定c调、f调的根底上演唱乐谱。
　　主要以练习和稳定知识为主，发挥学生主动学习的潜力，教师带着学生找到征询题、学生本人找到答案，体会处理征询题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强稳定音高概念、稳定学生对音的高低、强弱、长短的感受。使学生在学习过程中逐步累积乐理知识。
　　教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节拍甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联络，又有区别，分局每课的详细情况进展穿插教学，防止学生由于学习某一内容而觉得单调和乏味。
　　二、提高教学质量措施　　音乐课最大的特点确实是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、制造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营建不同的教学气氛。
　　在音乐教学中还要留意培养学生的制造认识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓舞、协助学生进展大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现才能，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐制造活动中最简单、最根本的表现方式。
　　在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力开展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象才能，挖掘学生的制造潜能，促进学生思维制造才能的发挥。
　　在本学期在教学中还应该留意以下几点的施行　　愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。
　　艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。
　　三、提高本身的素养与修养
　　1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高本身道德质量修养;多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探究和训练，实在提高本身的业务水平，提高本身音乐文化修养。
　　2、注重本身心理素养的培养，为学生营建良好的学习气氛，加强把握、操纵课堂环境的才能，提高教学质量。
　　初三音乐教师工作计划范文2
　　一、指导思想　　按照学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
　　二、学生情况分析
　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
　　2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。
　　3、学生对音乐的学习，观念不太正确。
　　三、教材分析
　　1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.
　　2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时,机动2课时。
　　四、教学目的
　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和爽朗乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。特别是针对农村小孩对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康开展。
　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。
　　4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自决心。
　　5、初步培养学生分析歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。
　　五、任务目的
　　(一)、唱歌部分
　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
　　2、遵照每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲
　　3、教唱歌曲遵照先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地点师及时进展教正。并交唱直到会为此。
　　5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。
　　6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的开展。
　　7.加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。
　　8.理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自决心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
　　(二)、发声训练部分：在气息的操纵下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。
　　(三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能。
　　六、初三音乐教学计划表(略)
　　初三音乐教师工作计划范文3
　　伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使九年级音乐教学搞的更好，特制定计划
　　一、指导思想　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的才能。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，实在在实提高学生的音乐素养。
　　二、任务
　　(一)、唱歌部分
　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
　　2、遵照每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
　　3、教唱歌曲遵照先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地点师及时进展教正。
　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
　　(二)、发声训练部分　　在气息的操纵下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。
　　(三)、欣赏部分　　结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。
　　三、提高教学质量措施　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生可以充分开展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂方式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并留意在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能。
　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。
　　四、详细安排　　第一单元2课时
　　第二单元2课时
　　第三单元3课时
　　第四单元3课时
　　第五单元2课时
　　第六单元2课时
　　机动与考试共2课时。全学期共16课时。