工作参考总结格式-教育实习生个人工作参考总结.doc
《工作参考总结格式-教育实习生个人工作参考总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工作参考总结格式-教育实习生个人工作参考总结.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
工作参考总结格式-教育实习生个人工作参考总结 教育实习生个人工作总结 在实习中,我遇到的最大难题确实是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校,教学成绩特别不理想,纪律也特别有待于加强,因而体罚现象特别严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点,由于他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。因而,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我居然发觉他变了特别多,作业也特别认真,两次语文测验都考及格了,对我也特别礼貌,而我的内心面,由衷快乐之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经完毕了。其中的悲欢离合我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究,更能够去发觉。这一个多月的时间里,有我的特别多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了特别多话、第一次有人甜甜的叫我老师,第一次……。我想这些悲欢离合、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文标题来说,你确实是---第一次真好! 在此,对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和协助我的老师、领导表示衷心的感激和崇高的敬意! 实习生个人工作总结 今年3月5日至4月22日,计算机学院九九级学生进展了教学实习,我被安排在台州市椒江第一中学实习,教学对象是高一、高二年级的学生。 在正式实习之前,我们花了特别多天时间在本人学校试讲。试讲完毕后,开场考虑详细实习事宜。由于初步联络的实习学校是在台州椒江,离金华特别远,当金老师说要先派两名同学去对方学校联络详细的教学时间,教学内容,生活起居,饮食等安排,要在那儿先住上4天,我看大家都比拟犹豫,就主动报了名,我的朋友小沈也特别快乐和我一起作为开路先锋。在先到的几天中,我们协助当地学校的历史老师屠老师花了两天用FLASH、东方网页王等作了个课件,由于课件要求比拟高,难度大,那边的信息中心主任和我们一起开通宵,第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉,第二天一早接着到晚上12点,正式完工。后来,这个课件在市里获了奖,大家都特别快乐。剩下的两天,我和小沈把实习同学过来住的4个房间加上带队老师的1个,共5个,都进展了整理清扫,还把要用的热水瓶,扫把,拖把,洗脸盆等都分发到每个寝室。另外时间,我们确实是帮那边一起作一卡通,协助拍数码照片,采集数据。 到了大部队到了那儿,已经是9月9日了。在实习中,我严格按照实习规程进展操作。做为实习小组的副组长,我也经常严格要求我的同学们,在生活上也给予特别多的照顾和协助。大家在实习期间,尽管经常感到特别苦,特别累,但苦中有乐,累中有趣,也都表现的特别地积极努力认真。如今,实习已经完毕,这次实习内容是计算机教学和班主任工作,时间尽管只有四十多天,但我们获益不浅,感慨良多。我感受最深的,有如下几点: 其一,实习是个人综合才能的检验。要想讲好课,除了计算机根底知识功底深沉外,还需有一定的实践动手才能,操作才能,应付突发毛病的才能,还要对常用软件都能纯熟操作。作为一名老师,还要求有较强的表达才能,同时还要擅长引导学生考虑、调理课堂气氛等。另外,还必须有较强的应变才能、组织治理才能和坚强的毅力。 我们做班主任,必须执行"六到",即早操到操场检查学生做操情况,上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到,午休、晚睡到宿舍催促学生作息。"六到"着实令同学们感到不适,开场的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想,没有上述才能何以胜任班主任工作? 其二,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水,本人就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习,我们教的是信息技术和选修课等,虽有课本作参考,但学生常常咨询及课文以外的知识,有的还咨询到计算机在网络方面的最近技术开展的一些情况,确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的时机,由于学生都不断咨询咨询题。另外,我还组织了一次主题班会--感激您!老师,祝愿您!母校班会活动,课后得到了指导老师和班主任的欣赏,同学们在活动中更是表现得异常活泼。通过这次实习,我真正领会了往常一位老生送给我的一句话:"在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候。"- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作 参考 总结 格式 教育 实习生 个人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文