高二地理下学期教学参考计划.doc

高二地理下学期教学参考计划

1.零起点，小步骤

　　我们的教学对象知识根底特别薄弱，学习才能十分低下。因此，我们教学活动必须放低姿势，一切从零开场。尽管是高二了，我们课堂教学也不能追求大容量，由于大容量关于我们的学生来说等于没有容量。因此，不如安下心来，尽可能地让我们的学生能学点知识。每节课哪怕只进步一点点，我们的教学便是有成果的。教学节拍要放慢，让尽可能多的学生能跟上来，这是我们的目的，也只有如此，我们的教学活动才能持续地顺利地进展下去。

　　2.重根底，务实效

　　由于学生根底差，因此，除了注重根底，我们别无选择。注重根底要求我们从最低处入手，从最根底处入手。课堂教学要追务实效，不搞花架子。教学方法、教学内容、试题遴选都做到真刚要有利于学生的成长。务实而非务虚。务虚，我们玩不起！

　　3.精练习，快反应

　　适当的练习有利于学生对所学知识进展稳固，同时也使学生容易发觉本人学习过程中存在的缺乏。关于那些学习适应较差的学生来说，练习构成的压力，有利于他们收回贪玩的心思，提高他们的学习留意力。但这种压力不能太大，否则，一旦“崩盘”反而无效。过多的作业负担会把学生推到“虱多不痒”的境地。所有练习必须及时批阅，及时讲解，如此才能实现“乘热打铁”的教学效果，否则，回锅的冷饭，如何吃都没有味儿。

　　4.共材料，推互动

　　由于教学施行的“先天缺乏”，我们必须寻找良策，挖掘我们的本身潜力，毕竟“决定战争胜败的最决定要素依然人”！我们利用学校现有的条件，开发教、学案一体化学习材料，师生共用，推进教与学的有机交融。

　　在高二上学期前半段，我们修完了“选修一”的内容，下半段修完了初中地理中的“宇宙和地图”部分，其目的是为后面的学习打好根底，高二下学期上半段完成学习初中地理中的世界地理部分，下半段修完初中地理中的中国地理部分。如此，学生正式进入高三后，就能够直截了当进入高中地理必修内容的第一轮复习工作中。我相信，只要我们能够坚持，只要我们将工作做到位，相信最终会有一个令人满意的答案。