XX小学2024年德育工作参考计划.doc
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XX小学2020年德育工作参考计划 xx小学XX年德育工作计划 一、指导思想 1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学德育纲要》精神。 2、以推进教育和谐开展为目的,坚持德育为首、育人为本的方针,优化德育内容,改良德育工作方法,创新德育工作机制。 3、本着“抓德育,强素养,促教学,提质量”的工作原那么,努力营建全社会合力育人的气氛,全面提高我校学生的思想道德素养,促进我校学生全面健康开展。 4、在德育工作中一定要做好平安这一重点工作,加强平安认识,明确平安目的,确定平安责任,确保我校师生的生命和财产平安万无一失。 二、工作目的 1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系,完善三全育人德育网络。 2、开展主题教育活动,深化心理健康教育和爱国主义教育,推进素养教育,加强主题班会教育方式、方法研讨。 3、加强班主任治理与“两制”工作研讨,注重班主任教师培训。 4、加强德育队伍建立,深化两制,提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。 5、加强完全教育,平安演练,完善平安应急预案,确保我校师生的生命和财产平安万无一失。 三、工作措施 (一)强化德育队伍建立 1、加强班主任队伍专业化建立。一是接着于9月施行班主任资历认证制度,标准班主任队伍;二是积极参加班主任队伍培训,提升班主任队伍的整体素养;三是参加骨干班主任培训,充分发挥骨干班主任的专业引领作用;四是加强《班主任手册》使用的治理,促进班主任工作治理的标准化。关于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以校会表彰;五是建立健全班主任工作的评价鼓舞机制,促进班主任专业化开展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。 2、加强德育导师队伍建立。推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”,全面构建“三全育人”的德育工作体系,促进教育和谐开展。建立健全德育导师的培养和鼓舞机制,扩大导师队伍,激发工作热情,提高育人成效;要求全体教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》,提高法规政策理论水平;积极施行教学与德育一体化治理,实现教师的教学技艺和育人水平同步提升,实现学生的知识建构与道德成长同步开展。为全面推进素养教育,提高德育工作整体水平做出奉献。接着开展军人子女成长导师和校园家长活动,接着关注本校军人子女的学习、生活等成长轨迹,调整活动方案。及时将各项活动总结上报中心校。 3、加强心育教师队伍专业化建立。一是在我校选出心理征询教师;二是针对心理健康教育教师如何开展工作进展培训,提高心理健康教育的水平;三是为深化心理健康教育工作,提高学校领导的心理健康教育工作水平;四是注重把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要按照,注重引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。 (二)优化德育工作内容 1、夯实根底教育,加强未成年人思想道德建立。①接着深化开展“争做文明人”---六项根底文明习惯养成教育,利用新学年开学,新生入学等契机,以“迎世博,树新风”为主题,结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”,将根底文明养成教育和学校的常规治理有机结合起来,实在提高学生的根底文明水平。②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种方式的活动进展宣传和教育,营建爱国主义教育声势;③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日,如3月的“学雷锋”活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、“一二、九运动”、国庆节等,以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展民族精神宣传教育活动;④加强诚信教育,进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》,大力倡导教育诚信,充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育标准化、制度化、长期化。 2、深化开展“和谐校园,阳光心灵”主题教育活动,加强师生心理健康教育。充分创设条件努力做到“五个一”,即有一个阵地(心理征询室),有一个平台(心理网站的建立),有一支队伍(心理健康教育师资),有一项活动(有阻碍的心理健康教育专题活动),有一套材料(心理健康教育材料)。①要按照《徐州市学校心理征询室建立暂行方法》,装备高标准的心理辅导室,装备率达100%,②定期开设心理健康教育活动课,并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会,针对学生成长、学习、生活中存在的普遍征询题,施行青春期教育和生命教育,预防有心理征询题的学生发惹事故,让学生学会助人自助,促进学生健康成长;③举行“健康欢乐有效学习”大型团体活动,针对学生学习压力大、考试焦虑情况严峻等征询题,组织一线骨干心理教师与学生进展面对面地团体征询,协助他们摆正心态,缓解压力;④开展“阳光好伙伴,成长手牵手”学生心理社团建立活动,要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来,在学生中组建心理社团,发挥伙伴的阻碍,扩大心理健康教育的传播渠道;⑤心理健康知识宣传活动,面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座,引导学生进展提高心理素养的有关技能的训练,促进教师转变教育观念,提高教师生存质量,协助家长理解科学教育方法,优化家庭教育,让教师、家长以本人健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。- 配套讲稿:
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