2024教师年度期末工作参考总结范文.doc

2021教师年度期末工作参考总结范文

　　一、加强教研，创新有为，提高业务素养

　　素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向教师们学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

　　为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修正作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，谦虚向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。

　　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累

　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

　　为了更好地培养学生的自学才能，我不断要求学生坚持写阅读笔记，同时鼓舞学生大胆展示本人的阅读成果，通过手抄报等方式进展展示。

　　三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

　　本学期，我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的构成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学，进而不断稳定根本技能。

　　抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵敏运用。留意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

　　教学中不断坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

　　积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓舞学生自主地觉察征询题，提出征询题和处理征询题。

　　改革教法，注重学法。变满堂征询式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

　　总之，通过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学才能也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。