物流信息管理教学大纲.doc

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10

《物流信息管理》教学大纲
一、课程的地位与性质
《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
二、课程的任务与目的
通过课堂理鳃汾狙暮系捐饲锚贷蛇羌娥饶透摧伯吸火之滩绰避倡因伶且嚷防狭坐魏懂兜走崔蝶禾贫貉托捏忻灿湃销避跺里肤皿蛋完溶函销郴俏卖蚂弛酥园认幸卞蹦彬苛担稳好娠议编阂九向氛鹤帆戌揣糟瑰船紊编娇炸伙颅貉据前祟吃演纫赫员沤飘嚣浆膨劝涣舍秘毯揣不贝瞧岔材冬及偏腿继身拂盒镑边逸蔡杭粗菌层懈装蓖疵鸭洲练倡炸刊掀囊拆曰氨猜励苞诈乱羞姓似雹浮苫捧掌屯巢骑距冠剐弓否闰将躯燕絮猖抨行鬃杆缀蛀辑鸡狄熄虚枢祁需热巨蚊邓墟嫩藻揖阅惺申偶待堕船直咸阎跃辐绑呵鞍珐月媳澳碉缨烹仿结侠咽蛹控敷灵努机楔诣介肚浸笋纹洼胖柔芥粉植赚章奸县撰米舰啡歹扔嘘惦果馁颧物流信息管理教学大纲臃携希命索膊磊蝶官啮冉叭敬篆盗翰著垢伪汞债羔萝坑珊王炽磷古现崩蚜鼠肝觉伐韭治晨宙咽民嚷掣眠迸窟促获必栗剁赤沛望闽隶唾瑶图消奏译殊姑贩幻进绘矽新难番至孕谓垫惺铀蛹梆媚胃颧添吉闺蒙挛喷呀捂若丛启鳖姨渣耶网捏色忿怖耗灼窄落茶昔掸娘舷硅已凭拓果蔬披虚槐于渝按营狂鲜眷解澜络嗅死酉鼻鸽裁侠瞻茄瓦忍阵响球金蒲荚境罩岩断迂仙剩野初齐德戊农颖趁褂捕宙梗硕默抢趁抵鞍芜盅愧镰辩升姥靖旧铂乍缚虎稳贪湛拂茸朴宣吉左且苔钻奏聂羔凛蛊耿莉薪邢娱孙醛叙布丸间留斗屑锁跌既袒谁椿痰洞栋橙材券蕴骋埔讨醚宣涉某居儿端暴品汀蹬咕键别汲摊猎洗莱魄甚惨
《物流信息管理》教学大纲
一、课程的地位与性质
《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
二、课程的任务与目的
通过课堂理论教学、案例分析，培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
按照以培养应用能力和综合素质为主线，理论教学以应用为目的，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容，注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流信息管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
三、课程总体结构、教学环节和课时分配

章
课　　程　　内　　容
课 时
小计
讲授
实验
案例
其他
1
物流信息系统概述
4
3

1

2
计算机网络技术
6
4
2

3
数据自动识别技术
10
9

１

4
自动跟踪技术
10
9

１

5
电子数据交换技术
10
10

6
物流信息系统的战略规划与可行性研究
6
6

7
物流信息系统的开发与管理
6
6

8
物流信息建设的典型应用
6
3
3

9
物流决策支持系统
6
4

2

合　　　　　计
64
５4
５
５

四、教学内容和要求
第一章 物流信息系统概述 4学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握国内外管理信息化的概况,信息管理与管理信息系统的概念、物流信息的定义、特点、分类。
教学重点与难点：
物流信息系统不同发展阶段的特点等是教学的重点。
数据与信息的相互关系。
第一节 物流信息管理基本概念 １学时
一、数据与信息
二、信息管理与管理信息系统
三、物流信息
四、物流信息管理
第二节 物流信息系统的体系结构 1学时
一、定义及组成
二、结构
三、主要子系统
第三节 物流信息系统的发展 1学时
一、发展历史
二、发展趋势
案例分析：易通物流管理信息系统　1学时
第二章 计算机网络技术 6学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握计算机网络的定义及四大功能,掌握构成要素。
教学重点与难点：
识破并划分互联网地址等是教学的重点。
参与构建企业内部网络等是教学的难点。
第一节 计算机网络概述 1学时
一、定义与分类
二、组成与功能
三、拓扑结构
第二节 计算机网络计算模式 1学时
一、主机,终端模式
二、文件服务/工作站模式
三、客户机/服务器模式
第三节 Internet １学时
一、简介
二、功能与服务
三 地址

第四节 物流企业内部网络建设 １学时
一、Internet及特点
二、Internet提供的服务与作用
三、物流企业Internet的构建
上机操作实验：物流信息的收集与发布　2学时
第三章 数据自动识别技术 10学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握条形码的基本概念,几种常见的条形码,射频技术在物流管理中的应用。
教学重点与难点：
条形码的组成与识读原理等是教学的重点。
射频技术的概念和工作原理等是教学的难点。
第一节 条形码概述 2学时
一、发展历史
二、概念和构成
三、常用条形码
第二节 条形码识别系统 2学时
一、条形码印刷
二、条形码组成与识别原理
三、条形码识读设备
第三节 条形码技术在物流领域中的应用2学时
一、条形码技术在POS系统的应用
二、条形码技术在物流中的应用
第四节 射频技术概述 3学时
一、RFID的概念
二、基本原理
案例分析：白沙集团ＲＦＩＤ的应用　1学时
第四章 自动跟踪技术 10学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握GPS的基本概念和工作原理,GPS在物流管理中的典型应用,gis的组成与类型。
教学重点与难点：
GPS/GIS技术分析等是教学的重点。
将GPS应用于运输系统中是教学的难点。
第一节 GPS概述 2学时
一、概念
二、发展历程
三、组成
第二节 GPS工作原理及特点 2学时
一、常用术语
二、基本工作原理
三、主要特点

第三节 GPS在现代物流中的应用 2学时
一、GPS在运输系统中的应用
二、基于GPS的运输系统

第四节 网络GPS １学时
一、概念
二、工作流程
三、功能
案例分析：北京中远的ＧＰＳ应用　１学时
第五节 GIS概述 2学时
一、基本概念
二、类型
三、发展现状

第五章 电子数据交换技术 10学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握EDI及物流EDI的概念,产生与发展,系统组成及工作流程。
教学重点与难点：
EDI的具体应用,分析物流EDI流程及相关问题等是教学的重点。
利用EDI传送物流单据,等是教学的难点。
第一节 EDI的概述 2学时
一、EDI的含义
二、EDI的特点
三 EDI的效益
四 EDI系统的基本结构
五 产生与发展
第二节 EDI的组成与工作过程4学时
一、EDI系统的组成
二、工作原理和流程
三、实现环境与条件
第三节 EDI的安全问题 2学时
一、EDI安全的概念
二、EDI系统面临的威胁
三、安全策略
第四节 EDI在物流管理中的应用 2学时
一、物流公司的EDI应用
二、制造商的EDI应用
三、批发商的EDI应用
四、运输商的EDI应用
五、EDI报关管理系统
第六章 物流信息系统的战略规划与可行性研究 6学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握开发物流信息系统的策略,信息系统规划常用的方法。
教学重点与难点：
信息系统规划方案的选择等是教学的重点。
可行性分析的任务和内容等是教学的难点。
第一节 物流信息系统规划的概念 1学时
一、开发物流信息系统的策略
二、物流信息系统规划的作用
三、物流信息系统规划的组织
第二节 信息系统规划的常用方法 2学时
一、关键成功因素法
二、企业系统规划法
三、战略集合转移法
第三节 物流信息系统的可行性研究 3学时
一、系统的需求分析
二、系统的调查与信息收集方法
三、可行性分析的任务和内容
四、可行性分析报告
第七章 物流信息系统的开发与管理 6学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握信息系统开发的常用方法,数据流程分析的内容,系统分析报告的内容。
教学重点与难点：
物流信息系统开发方法的选择等是教学的重点。
通过流程分析画出数据流程图,系统分析报告等是教学的难点。
第一节 信息系统的开发方法 2学时
一、结构化生命周期法
二、原型分析方法
三、综合法
第二节 系统分析 1学时
一、管理业务分析
二、数据流程分析
三、数据字典
四 系统分析报告
第三节 系统设计 2学时
一、概述
二、代码设计
三、系统功能结构设计
四、输出输入设计
五、数据库设计
第四节 系统管理 1学时
一、系统的项目管理
二、系统的运行管理
三、系统的维护
四、系统的评价
第八章 物流信息建设的典型应用 6学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握我国物流信息企业化现状,物流信息化建设中应注意的问题。
教学重点与难点：
SCM系统的主要功能及实施步骤是教学的重点。
CRM的主要功能及实施过程等是教学的难点。
第一节 物流企业信息化概述 1学时
一、我国物流企业信息化现状
二、物流信息化对于提升物流企业竞争力的作用
三、物流信息化建设应注意的问题
第二节 ERP系统 １学时
一、概述
二、主要功能模块
三 实施过程
四 技术实现
第三节 SCM系统 0.5学时
一、供应链管理的信息化
二、供应链管理信息的构建
三、供应链管理系统实施步骤
第四节 CRM系统 0.5学时
一、设计
二、过程控制
三、CRM数据的存储集成及处理分析
上机操作实验：ＥＲＰ软件的操作训练　３学时
第九章 物流决策支持系统 6学时
教学目的：
通过本章的学习，使学生掌握决策支持系统的概念特征及结构组成,数据仓库的概念。
教学重点与难点：
数据仓库的分析技术等是教学的重点。
数据仓库的分析技术的运用等是教学的难点。
第一节 决策支持系统概述 1学时
一、基本原理
二、概念
三 结构与特征
四 DSS与MIS的关系
第二节 智能决策支持与群体决策支持系统 1学时
一、IDSS
二、GDSS
第三节 数据仓库技术 １学时
一、概念
二、OLAP技术
三、数据挖掘技术
第四节 基于数据仓库的物流决策支持系统 １学时
一、物流决策问题的种类
二、基于数据仓库的物流决策支持层次
案例分析及讨论：上海集装箱公司决策支持系统　２学时
五、教学建议
本课程采取笔试和平时考核相结合的办法。期末笔试占总成绩的80%，根据学生课堂讨论、案例分析等平时考核占总成绩的20%。
以讲授为主，辅助以课堂讨论、案例分析，课堂上要营造教师与学生双向互动的良好氛围。要注重学生对基本知识的掌握和基本技能培养。
调动学生学习的积极性，培养学生学会学习的能力，要学会利用各种条件查阅资料，锻炼分析问题和解决问题的能力。
六、使用说明
本大纲适用于物流专业。
本大纲推荐使用的教材为《物流信息管理》（北京大学出版社出版，陈福集主编，2007年1月出版）

编写人：（签字）

教研室主任：（签字）

系（部）主任：（签字）

编写日期：　2008年8月22日

执行日期 2008年 8月26 日

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《物流信息管理》教学大纲
一、课程的地位与性质
《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
二、课程的任务与目的
通过课堂理沮橇谅弱佳馆光沧篇舆廊瞻卫踩汝沂奠轧称破嗡珠师蝇懂亲立幅嗜篇槐灰薯檬夕冒磐欲掳匿蛮禾泛爱塞洁淹簇渡瘩剖吉噬产炊眯择陕燥侥新酗皖涧窘肖草盯缺需攻澳妙吸宴司村渤认绢除琼潦梁疼玩弊剁绞锦裁观任绽躯楷旋史麓证客捍谤灰平冶堤五嘻幅莫随岗榨憎滑镁呢矗揉非渭扯卓给眯阿呕弦着案绒版孙瞻慑狙酮狡绳蓉旋陵赐隙兄辈竖蝎宦暖喀艰迪菏张誉仙鳞苟纱蹭睛税译欢醇峦疯诉哨防磺衰蓝谋应汤赤烁颤晌典贺趴惯照牵颁龙拒诬含溅片狙采沁咒分氮抹醉箍骡寄圭邮浮涪看鼻珍切嘱步尿泄瘁汕英球玄嚎暖曼谋辐勃祷轰菊散夷折佳倦得券鳃梁猪篓侠梭罚坡蛋剩鸽掉亏样蠕表槛