班主任工作范文用爱心感化问题生.doc

班主任工作范文之用爱心感化咨询题生
    我们明白，做人难，做个好人更难。要使把这句话应用到现代教育教学治理中，我觉得应该说：做一个合格的班主任难，而要做个出类拔萃的班主任更是难上加难了。这其中的缘故，我想作为一个教育工作者，没有人不明白个中道理的。而在笔者看来，存在班级治理难，班主任头痛班级治理工作，不外乎有以下几方面缘故吧。
    其一，如今独生子女在学员中占着非常大的比例，家庭的溺爱使的这类学生目中无人个性过于张扬，班主任要对他们做好治理工作那可真得煞费心思了。
    其二，现代教育宽松的理念对一些不求上进的学员制造了为所欲为唯我独尊的平台，他们总打着“给我自由”的招牌和你比赛，你奈何他们不得。
    其三，地区差异使得有些少文化的人对现代教育理念认识上有偏向，以致于落后地区的人们往往把法律给予教育的权利当作他们滋长歪风邪气的挡箭牌，班主任要治理好那些受家庭不良适应妨碍的学生，真是“老虎吃天，无从下爪”了。
    所以，上面我提到的只是一鳞半爪，表如今其他方面的缘故或许还非常多。不过，咨询题归咨询题，困难归困难。我们不能由于山中有虎就不敢向虎山行了，我们也不能由于“蜀道难，难于上青天”就止步不前了，我们更不能由于“竖子不可教”而丧失敬业精神。前人不是说“世上无难事，只怕有心人”吗？景阳冈的老虎是够凶狠的，但武松只贪饮了几杯浊酒便三下五除二把它降伏了；蜀道确实是非常难逾越，但诸葛丞相挥舞着羽扇“谈笑间”就创立了令人神往的“天府之国”；太空对人类来说是个挑战，但我们的“嫦娥”没费多大劲就奇妙的在它上空绕来绕去了。
    由此看来，差生转换也不是什么难于逾越的天堑，只要从教着多咨询几个为什么，多想几个如何办，再难缠的学生也会从歪门邪道中挣脱出来的。人是万物之灵。只要你有毅力和灵性，处理咨询题只是个时间咨询题。何难之有？
    在笔者看来，日新月异的开放改革时代里班级中出现一些“咨询题生”，这也是在所难免的，咨询题的关键是：面对“咨询题生”我们选择躲避呢依然选择克服？
    我觉得咨询题生“出如今班级里并不可怕。孔子不是说过”己所不欲，勿施于人“吗？只要我们用最大的爱心和耐心去面对”咨询题生“，用一颗慈父爱母般的心肠感化他们，这些小孩毕竟是人。人是感情动物，你给他们”晓之以理，动之以情“，他们不可能像石头一样无动于衷的。
    不怕诸位笑话，我曾经遇到过一个让所有科任老师和同学都头疼的”咨询题生“。按照大伙的意见，这个小孩不想方法从我班消失了，老师就没有决心伴着上课的铃声迈进课堂激情满怀的开展教学，而且部分有开展前途的优秀生居然纷纷提出转班要求。现实看起来够严峻的了。但我前面不是说过”遇事你不要怕事，无事你不要找事“吗？面对挑战，我并没有被外表的困难吓到，而是一边给老师和那些要求转班的学生做着”人非圣贤，孰能无过“的耐心工作，一边又不遗余力的给这位”咨询题生“做着”过而能改，善莫大也“的处世哲学。
    东边日头旭旭升，西山明月高高挂。时间像白驹过隙一样转眼间高三毕业了。当人们用惊诧的目光看着这位曾经令他们煞费脑筋的”咨询题生“欣喜地拿着大学录用通知书向我来道别时，他们为本人往常对这位”咨询题生“的冲动和苛求感到为难了，而我往常确实付出了，如今也确实收获了，自然欣慰的笑了。
    或许只有我明白，起初，当人们对这位”咨询题生“失去决心时，我像慈父对待本人的子女一样诲人不倦地用暖和感化他；当人们不无调侃地对我说”对这类屡教不改的学生何必劳神费心“时，我却决然决然的总是把信任和勉励的目光毫无保存地投向了他。他痛改前非了，他如饥似渴了，他也大获全胜了。为什么一个”咨询题生“前后判假设两人，本质上发生了翻天覆地地变化呢？我想是真情感化了这位”咨询题生“，是耐心打磨了这位”咨询题生“吧。
    设想一下，假如我和其他同仁一样当时只是选择了放弃的话，谁成想这位”咨询题生“的本质转化还在哪年哪月呢？关键是我认准了”撼泰山难，动人心易“的理儿，别人没有这种爱心和耐心，我却有。我确实是个成功者。
    一言以蔽之，我觉得对待班级里出现的”咨询题生“，只要我们有爱心和耐心，”咨询题生“也会转变成”优等生“的。