化学教师下半年工作参考计划.doc

化学教师下半年工作参考计划
　　化学是一门以实验为根底的学科。实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，协助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认确实科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验教学前的预备。
　　1)演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。
　　(2)学生实验：a、制定学生实验打算。b、实验环境的预备。c、实验器材的预备d、指导学生预备。
　　1.充分利用实验室仪器、器材，改良、制造教具，可弥补教具缺乏，处理教学中的困难.
　　教学进度安排
　　11-1水的沸腾
　　1-2胆矾的研碎
　　1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液
　　1-4石灰石与盐酸的反响
　　1-5二氧化碳与氧气的性质
　　12活动：对蜡烛及其燃烧的探究
　　对吸入空气与呼出气体的探究
　　131-6取块状固体
　　1-7取粉末固体
　　1-8量筒与滴管的使用
　　141-9酒精灯的使用
　　活动：给物质加热
　　1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反响物
　　1-11洗涤玻璃仪器
　　152-1测定空气里氧气含量
　　162-2氧气使带火星的木条复燃
　　2-3硫的燃烧
　　2-4铝箔再氧气中燃烧
　　172-5过氧化氢溶液制氧气
　　2-6过氧化氢溶液制氧气(二
　　氧化锰催化)
　　2-7加热氯酸钾制取氧气
　　18活动：氧气的制取及性质试验
　　193-1水的电解
　　1103-2品红的扩散
　　活动：分子运动111
　　活动：水的净化
　　3-3用肥皂区分软硬水
　　3-4制取蒸馏水
　　112活动：1、质量守恒定律的探究
　　2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律
　　1136-1木炭的吸附作用
　　6-2木炭复原氧化铜
　　114活动：制取二氧化碳
　　1156-3制取二氧化碳搜集并验满
　　6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭
　　6-5二氧化碳的溶解性
　　6-6二氧化碳与水反响
　　1166-7一氧化碳的燃烧
　　6-8一氧化碳复原氧化铜
　　117活动：燃烧的条件
　　7-1灭火原理活动：灭火器原理
　　1187-2粉尘爆炸
　　119活动：燃料
　　7-3甲烷的燃烧
　　7-4镁与盐酸反响中的能量变化
　　120活动：酸雨危害的模仿实验
　　18-1比拟合金和纯金属的硬度
　　12探究活动：金属活动性顺序
　　138-2一氧化碳复原氧化铁的实验
　　14探究活动：铁钉锈蚀条件
　　159-1蔗糖溶解探究活动：溶解时的吸热或放热现象
　　169-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
　　9-3水和乙醇能够互溶吗?
　　9-4水和油的小实验
　　17探究活动：饱和溶液
　　189-5三种不同组成的硫酸铜溶液
　　9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液
　　199-7配制溶质质量分
　　数一定的溶液
　　11010-1向溶液中参加酸碱指示剂
　　探究活动：自制指示剂
　　11110-2观察盐酸、硫酸
　　10-3浓硫酸的腐蚀性
　　10-4浓硫酸的溶解
　　10-5浓硫酸稀释的错误操作
　　112探究活动：酸的化学性质
　　11310-6观察氢氧化钠
　　10-7生石灰与水反响
　　114探究活动：碱的化学性质
　　10-8试验物质的导电性
　　115探究活动：中和反响
　　116探究活动：用ph试纸测定一些液体的ph
　　探究活动：溶液酸碱度对头发的妨碍
　　117探究活动：粗盐提纯
　　11811-1碳酸钠与盐酸反响
　　11-2碳酸钠与石灰水反响
　　119探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法