2015届安徽省屯溪一中高三上学期期中考试历史试题及答案.doc

屯溪一中2015届高三上学期期中考试 历史试卷

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接
A．郡县制度的发展 B．以“孝道”治天下C．赋役制度的变化 D．皇帝制度的形成
2. 史载：“府有四出门，随时听事……国每有大议，天子车驾亲幸其殿，丞相所请，靡有不听。”材料所记载的现象最早出现在
A．西汉武帝以后 B．西汉初期C．北宋初期 D．明朝初期
3.在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立
A. 不利于政府机构间的协调与监察 B．加强了对百官的监察
C. 弥补了明太祖废丞相带来的弊端 D．直接导致了皇权削弱
4.公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了
A．民主政体为公民参政提供了保证 B．应该逐步废除财产等级制的思想
C．雅典民主政体并不排斥有限的特权D．雅典人都有报效国家和升迁的机会
5. 古罗马《十二铜表法》中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是
A．“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”
B．“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”
C．“家长如三次出卖其子的，该子即脱离家长权而获得解放”
D．“死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承”
6.1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯--号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是
A．联邦体制 B．分权制衡原则C．共和制度 D．主权在民原则
7. 比较下面两国政治权力结构示意图，其分析结论正确的是
   A．都彰显权力分割与制衡理念  
B．两国代议机关的职能不同
C．都体现了资产阶级民主原则  
D．国家元首都拥有绝对权威 1871年德国政治权力结构示意图 近代美国政治权力结构示意图
8.在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的试验场”“启蒙思想的试验田”。19世纪晚期该国政体的特点是
A立法权与行政权合一 B内阁对议会没有形成权力制衡
C实行责任内阁制，国家元首没有实权D议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府
9.斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中写道：三次灾难性的战争使使中国受到了巨大的刺激。第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1860年同英法的战争，第三次是1894～1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是
A．中国逐步卷入资本主义世界市场B．中央机构完全半殖民地化
C．通商口岸开放由内地向沿海扩展D．列强侵略以资本输出为主
10.太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣
A．属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史 B．语言生动，可作为研究起义原因的佐证
C．表明金田已是全国革命志士的向往之地 D．反映了太平天国政权仍是一个封建政权
11．1912年2月12日颁布的《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书
A． 标志着中国封建制度的结束B．体现了清帝对君主立宪政体的向往
C．以和平方式宣告了清王朝的覆灭D．为中华民国成立创造了有利条件
12.“国共合作的北伐战争在另一种条件下继承了辛亥革命没有做完的事业”。材料中的“事业”是指
A．发展资本主义 B．反帝反封建C．建立民主政治 D．实现国民平等
13. 某同学在总结“中国共产党光辉历程”这一专题内容时，自制了多张学习卡片，下图为其中一张，请指出有几处错误

A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
14.恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史进步为补偿。” 比较两次中日战争中国一胜一败的结局，中日战争对中国历史进程最重要的“补偿”是
A.刺激了中华民族的觉醒B.加速了中国民主革命的进程
C.壮大了人民的力量 D.赢得了世界各国人民的同情与支持
15.美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》里写道：“布尔什维克代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。”材料中“纯真而简单的愿望”后来实现的主要表现是指
A．立刻开始夺取政权的武装起义 B．推翻俄国沙皇专制统治
C．从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命D．颁布《和平法令》，退出世界大战
16.某历史学习小组为探究“马克思主义的诞生”，查阅了大量的资料，其中符合这一主题的资料有
①工业革命的影响②空想社会主义理论③《共产党宣言》④巴黎公社起义
A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①③④
17. “多党合作制度就好比一支交响乐队，各民主党派都是演奏师。大家公认：谱曲的就是共产党，并且是吸收了交响乐队各位乐师的意见才把乐章谱好的。”这段话表明了
①中国共产党和民主党派是亲密的友党关系　②在多党合作制中，中国共产党和各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系　③各民主党派在思想上、政治上、组织上都服从中国共产党的领导　④中国共产党和各民主党派政治纲领虽然不同，却有着共同的利益和合作的政治基础
A． ①③ B．②③ C．①④ D．②④
18. 下表是出席1949年9月中国人民政治协商会议代表人数统计图（共662人）。从中可以获悉
A．新政协会议具有广泛的代表性
B．中国共产党在会议中处于领导地位
C．新政协会议代行全国人民代表大会职能
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度得以确立
19.1989年初，有人在全国人大通过《行政诉讼法》草案时说：“如果公民可以告政府，政府还有什么权威？”此现象说明
A民主建设阻力重重 B中国共产党依法治国
C人民代表大会制度不断发展完善 D公民的民主权利无法保障
20．1957年3月25日，周恩来说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区，如内蒙古、广西、云南，汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家，这对各民族的团结和发展都很不利，所以我们不采取这种办法。而要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解，正确的是
①联邦制是不利于民族团结和发展的 ②民族聚居区都是要实行民族自治的
③民族区域自治制度是由历史决定的 ④周恩来讲话是要实行区域自治政策
A． ②④　　 B．①②④　　 C．①③　　 D．③④
21.1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦，还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局
A．认同和坚持“一个中国”原则 B．希望与共产党结成统一战线
C．拥护“和平统一、一国两制” D．与共产党根本利益一致
22．“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是
A．①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度③新时期治国安邦的总章程
B．①新中国成立后 ②规定新民主主义的国家性质 ③社会主义法律体系形成
C．①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度 ③社会主义法律体系形成
D．①三大战役胜利②规定新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程
23．《中华人民共和国史》在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的。”上述材料体现了新中国
A．不承认国民政府建立的旧外交 B．取缔列强在华特权的强烈愿望
C．坚决保障社会主义革命的胜利成果D．坚定地站在社会主义阵营一边
24． 《论语》语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名言。新中 国成立以来的外交史中最能体现该思想主旨的是
A．奉行“一边倒”方针 B．提出和平共处五项原则
C．发展多边外交关系 D．支持不结盟运动
25. 作为上海合作组织的观察员国，印度、巴基斯坦、蒙古等积极申请成为全权成员国，这是因为上海合作组织
A．是互利合作的新型区域合作组织 B．是亚洲国家的自由贸易区
C．有利于亚洲政治经济一体化进程 D．有利于亚洲国家间联合反恐

二、非选择题（本大题共3题，共50分）
26.（16分）九十多年前那场轰轰烈烈的五四运动，演变成了光耀千秋的“五四”精神，激励着一代又一代中华儿女踏上振兴中华民族的奋斗征程。阅读下列材料。
材料一 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，……各种新出版物，为热血青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，备极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋……推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。
——1920年孙中山《关于五四运动》
材料二 “五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。 ——1939年毛泽东《青年运动的方向》
材料三 是不是推翻否定礼教，本国历史就是新文化运动！是不是打破一切纪律，扩张个人自由就是新文化运动！是不是盲目崇拜外国，毫无抉择地介绍和接受外来文化，就是新文化运动！如果是那样，那我们所要的新文化，实在是太幼稚、太便宜，而且是太危险了。——1941年蒋介石《哲学与教育对于青年的关系》
这些国耻(二十一条)违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现。在国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途。——1943年蒋介石《中国之命运》
请回答：
(1) 根据材料一、二，指出孙中山与毛泽东观点的异同。（4分）
(2)根据材料三，简述蒋介石对五四运动时期历史的基本态度，结合当时形势分析其原因。你对蒋介石的态度有何看法？（8分）
(3)结合上述材料，请你谈谈五四时期的历史被后人反复解释的原因。（4分）

27.（14分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民做主”。——《世界文明史》
材料三 中华民国之主权属于国民全体。……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徒、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。 ——《中华民国临时约法》
材料四 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。——1999年九届全国人大宪法修正案
（1）明清两代为实现“政府由一个皇帝来独裁”采取了哪些措施？（2分）
（2）材料二反映了人们对“民主”的认识存在什么问题？（2分） 结合所学知识分析为什么会有这样的问题。（4分）
（3）与材料二相比，材料三的进步性主要体现在哪里？（2分） 有何重要意义？（2分）
（4）根据材料四和所学知识指出，新时期中国民主政治发展出现了怎样的新特点? （4分）

28.（18分）近代以来，大国关系错综复杂，意识形态斗争持续不断。请阅读以下材料并结合所学知识回答问题。
材料一：尼克松的两段讲话：1960年11月4日，“我明确地表示我反对给共产党中国外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”——纽约《每日新闻》
1972年，“多年来我对中华人民共和国的态度是主席和总理全然不能同意的。把我们带到一起来的，是认识到世界上出现了新形势。”——《尼克松回忆录》节选
材料二：社会主义与资本主义争斗了一个世纪，没有胜利者，都在向自己的对立面转化。社会主义在追求社会公正问题上有探索，资本主义在实现经济效率问题上有成就，两者必须结合，合成一个新东西，才能建成一个现实的、缺陷最少的社会。这是社会主义与资本主义博弈了一个世纪得出来的共同结论。——辛子陵：《20世纪下半叶中美苏三国志》
请回答：（1）据材料一，指出从20世纪60年代到70年代美国对华态度发生了怎样的变化？（1分）结合所学知识指出变化的原因？（6分）
（2）列举史实说明“近代以来中国既有被美国侵略的痛苦，也有对美国民主共和政体的效仿；既有与美国的合作又有与美国的对抗。”（4分）
（3）结合所学知识指出新中国成立初期“社会主义在追求社会公正问题”进行了哪些政治探索？（3分）请用史实说明社会主义与资本主义在经济上是如何“向自己的对立面转化”的。（4分）

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座位号 班级 姓名 *
密封线内请不要答题
历 史 答 题 卡

一、 选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求，请按题号填写到相应位置。）
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二、 非选择题（本大题共3题，共50分）
26.

27.

28.

2014-15学年上学期期中考试参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求，请按题号填写到相应位置。）
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A
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二、非选择题（本题3题，共50分）
26答案：(1)同：都指出了五四运动的重大意义，并加以肯定。
异：孙中山没有认识到工农群众的力量；毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，并认为它是中国革命胜利的保证。（4分）
(2)态度：批判新文化运动片面否定民族文化遗产的态度。肯定五四运动所体现的爱国主义和民族主义。
原因：中国处于抗战时期，需要激发民族情绪；从传统文化中汲取资源有利于增强民族凝聚力和稳定统治。
看法：①蒋的态度有失偏颇，民族独立、国家富强必须建立在批判传统文化的基础上。(或传统的礼教只能强化农业社会制度下的专制统治)
②蒋的态度比较理性，国家的独立和统一的基础是民族凝聚力，亟需从传统文化中汲取力量。(注意：只要回答其中任何一方面且言之有理即可)（8分）
(3) 五四运动是中国近代史上具有标志意义的历史事件；不同时代和不同立场的人们为各自目的以不同的视角选取不同的内容解释五四时期的历史。（4分）

27（1）措施：明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。（2分）
（2）问题：当时人们没有真正理解“民主”的内涵。（2分） 原因：封建思想根深蒂固；对西方国家了解不深；资本主义经济发展不充分。（任答两项，共4分）
（3）进步性：明确提出主权在民。（2分） 意义：法律上宣告君主专制的灭亡和民主共和政体的确立，推动了近代中国民主化进程。（2分）
（4）特点：扩大了基层民主、依法治国，建立社会主义法治国家标志中国民主法制建设达到新的高度。（或是中国法制建设史上的里程碑）（4分）
28（1）变化：由敌对到关系正常化。（1分）原因：中国国际地位提高（或中国恢复联合国合法席位）；西欧的联合、日本的崛起及亚非拉独立运动的发展（或多极化趋势出现）；美苏争霸中，美国战略收缩（或美国经济出现“滞涨”）。（6分）
（2）痛苦：八国联军侵华（或门户开放）；效仿：建立中华民国（或《临时约法》）；合作：共同抗击日本侵略（或共同反法西斯）；对抗：抗美援朝（或朝鲜战争）。（4分）
（3）政治探索：建立了人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。（3分）转化：苏俄的新经济政策和中国的改革开放利用了市场调节，西方国家的国家垄断资本主义（或罗斯福新政）实行政府干预（4分