c语言循环结构程序设计(3).doc
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第三次实验内容 循环结构程序设计 学号: 姓名: 实验日期:3.22 一、实验目的: (1) 让学生学会在VC6.0开发环境下,如何调试一个循环结构的程序 (2) 掌握用while、do while、for语句实现循环结构的方法 (3) 掌握如何实现循环的嵌套设计。 (4) 学习如何使用continue,break结束循环。 (5) 了解goto语句的使用。 二、实验难点和重点 (1)循环的嵌套 (2)如何设置断点 三、教学案例 1、输出1~1000以内所有的完数以及总个数。 #include<stdio.h> main() { int i,s,k,count=0; for(k=1;k<1000;k++) { s=0; for(i=1;i<k;i++) if(k%i==0) s+=i; if(s==k) {count+=1; printf("完数:%d",k); printf("\n\n\n"); } } printf("总完数个数为:%d",count); } 2、求出1~1000之内,同时是5和7的倍数的数,如35,70,并求出这些数的和,如果和大于200则结束循环。(体会break的用法) #include<stdio.h> main() { int i=0,j,k; for(k=1;k<1000;k++) { if(k%5==0&&k%7==0) { printf("同时是5和7的倍数:%d\n\n",k); i+=k; } if(i>200) break; } printf("这些数的和为:%d\n\n",i); } 3、用下面的格式输出9*9乘法表。(循环的嵌套) #include<stdio.h> main() {int i,j,k,m; printf("* |"); for(i=1;i<=9;i++) printf("%5d",i); printf("\n"); for(i=0;i<=25;i++) printf("- "); printf("\n"); for(k=1;k<=9;k++) {printf("%-2d|",k);//如果用 ("%-2d|\n" 则出现对不齐的现象 for(m=1;m<=k;m++) printf("%5d",k*m); printf("\n"); } } 四、实验内容 1. 求出1~100之内所有的素数的和。并统计出素数的个数。 #include <stdio.h> #include <math.h> main() { int x,k,j,n=0,m=0; printf("素数有:\n"); for(x=1;x<=100;x++) { j=1; for(k=2;k<=sqrt(x);k++) if(x%k==0) { j=0; break; } if(j==1) { if(n%5==0) printf("\n"); /*5个数一行*/ n++; printf("%5d",x); m=m+x; } } printf("\n"); printf("素数个数 : %d\n",n); printf("素数总和 : %d\n",m); getchar(); } 2. 用循环嵌套输出如下图形。 #include<stdio.h> main() { char xing[][9]={{' ',' ',' ',' ','*'},{' ',' ',' ','*','*','*'}, {' ',' ','*','*','*','*','*'},{' ','*','*','*','*','*','*','*'}, {'*','*','*','*','*','*','*','*','*',},{' ','*','*','*','*','*','*','*'}, {' ',' ','*','*','*','*','*'},{' ',' ',' ','*','*','*'},{' ',' ',' ',' ','*'}}; int i,j; for(i=0;i<9;i++) { for(j=0;j<9;j++) printf("%c",xing[i][j]); printf("\n"); } return 0; } 3. 变成实现:从键盘上任意输入一个四位数,按照逆序的顺序将这四位数输出。(用循环实现) #include<stdio.h> main() {int i,a=0;char b[5]; printf("请输入一个4位数,按回车结束:\n"); printf("输入的数为:"); scanf("%s",b); printf("逆序输出为:"); for(i=0;b[i]!='\0';i++) a++; for(i=a-1;i>=0;i--) printf("%c",b[i]); } 4. 编程实现求π的近似值。π=(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+…)*4 要求直到最后一项的绝对值小于10-5为止。 #include<stdio.h> #include<math.h> main() { int s; float n,t,pi; t=1;pi=0;n=1.0;s=1; for(;(fabs(t)>1e-5);) { pi=pi+t; n=n+2; s=-s; t=s/n; } pi=pi*4; printf("pi=%10.5f\n",pi); } 5. 编程实现从键盘上输入一串字符,将其加密后输出,直到输入一个“#”结束。 加密规则是 l 字母,则将其变为后面的第四个字符。(如A—>D,X—>B,zàd) l 数字,对应的加上20(如15à35) l 其他字符保持不变。 #include <stdio.h> #include <ctype.h> #include <string.h> void main() { char a[200]; int i,k,flag; while(1) //死循环,除非执行goto语句至exit(0)函数处; { printf("请输入字符串:"); gets(a); for(i=0;i<strlen(a);i++) //求字符串长度来决定循环次数 { if(isalpha(a[i])) //判断是否是字母 { if(isalpha(a[i]+4)) //+4后是否不超出字母范围 a[i]+=4; else //超出字母的范围 a[i]=a[i]+4-26; } if(isdigit(a[i])) //判断是否是数字,是则每个数加上20 { for(k=strlen(a)+1;k>i;k--) a[k] = a[k-1]; //该处实现的功能是空出数字型字符前的一位来放'2' a[i]='2'; //空出的位补上'2',实现加20的功能 i++; //数字型字符前因为多出一位‘2’,则i的值应往前计1位 } if(a[i]=='#') flag=1; //若输入的是'#'则标志flag为1 } printf("加密后的字符为:"); puts(a); printf("\n"); if(flag==1) //标志位为'1',将执行goto语句,跳转至标号exit0处 goto exit0; } exit0:printf("警告输入为'#',将退出!\n"); exit(0); //系统函数,跳出while(1)死循环,并退出系统 } 6. 猴子摘香蕉问题。 猴子第一天摘下若干香蕉,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一根。第二天早上,又将剩下的香蕉吃了一半,又多吃了一根。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一根。到第10天早上再想吃时,只剩下一个香蕉了。 编写程序,求第一天共摘了多少根香蕉。 #include<stdio.h> int tian(int k) { int m,a; if(k==10) { m=1; } else { a=tian(k+1); m=2*(a+1); } return m; } void main() { int m,n=1; m=tian(n); printf("第%d天 共摘了香蕉:%d\n",n,m); } 四:实验总结 通过本次对c语言循环嵌套的学习,掌握了循环结构的应用。以及难点注意事项等。实验的过程还是比较的顺利。但是到第5题加密输出的时候遇到了问题,字母加密输出的那部分没什么问题,到数字加密输出后就遇到了困难,尝试了多种方法后还是不是很理想。后来请教了班里的同学。在同学的热心教导下明白了本题的思路。学到了一些新的理论知识。尚须努力!!!- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 语言 循环 结构 程序设计
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