班主任工作范文班级教育叙事.doc

班主任工作范文之班级教育叙事
　　当了多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与复杂。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联络各科老师的纽带，是班级的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、决心和耐心是绝对不行的。因而，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、非常强的责任心、擅长发觉学生的闪光点和不断进取的精神。
　　小A是转校生，情况较特别，小孩父母非常小就不在他周围，一年中也难见到几次，小孩是和外公外婆一起生活和学习的，关于父母都不在周围，老人对小孩的教育确实是溺爱，宠着小孩，确实是想管也力不从心，以致××养成了以自我为中心，行为习惯随性，懒散，任性，爱动手打架、和同学关系处理较差，三天两头有同学告他的状，……这些不良行为习惯，要想改掉确实非常难。我刚开场接手时就遇到了难度，作业经常不交，欺瞒老师和家长，我屡次与年迈有病的外公沟通，老人也是没有方法。我们也不忍心让老人一趟趟的来学校。总的情况确实是在校淘气，在家任性，那段时间我几乎对小孩失去了决心……
　　今年在我们的强烈建议下，小孩父母从外地回来，老师就小孩咨询题与家长进展了沟通交流，确定了：以“爱”为切入点，在生活和学习中对他做的好的，哪怕是一小点，都会及时给予鼓舞。同时对不良的习惯要做到严肃批判，留意批判的方法，不能责骂。
　　后来我发觉，小A喜欢表现本人，喜欢文艺和画画，因而我让他当了美术课代表，并把学校的文化墙交由他负责筹划，看他每天查材料、布置墙报、和同学一起画图写字，虽有和同学出现分歧，我会及时给予分析处理，非常快文化墙报大功告成，我专门找出时间介绍了小A办报的整个过程，表扬了他和同学们通力合作，不计较得失，做出了漂亮的板报。同学们不由自主的给他长时间的掌声，如今我看到××的眼里充满了自信和骄傲。接下来我趁热打铁，让他举办了一次班会，通过系列活动让他繁忙起来无暇顾及疯闹，同时告诉他，一个优秀的人除了活动积极以外，学习也不能落下，因而又在学习中给他安排了小帮手，遇到他作业做得不好我也会及时耐心的指导，鼓舞他再做好。通过我们这段时间的努力，我们发觉小A正在野着好的方向改变，我打心眼里感到欢乐，我想这也许会确实是当老师最幸福的时刻吧！
　　作为老师，教育的目的确实是使每个学生都能沐浴爱的阳光，健康欢乐的成长，要多发觉他的好，学有所成，乐善好学，小孩越是淘气，就越是需要老师给予爱的时候，我们事实上可以使小孩们成为可塑之才，关键是要发挥本人的智慧，发觉小孩的优势，站在小孩成长和鼓舞小孩进步的角度去考虑去探究，用点滴的“爱”铸就小孩的绚烂的将来！
　　在班主任工作中，要做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。爱心换真心，学生就会向你敞快乐扉，你还有什么工作做不通的呢？班主任工作要合适学生的心理需求，习惯日益变化的社会生活与当代青青年的心理特征和思维方式，只有到达学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的时机也随处都有，让我们的教学工作每天都充满制造，在自我超越中我们才会感到幸福。