七年级第一周周末作业.doc
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七年级数学第一周周末作业 姓名__________ 一、选择题(每题3分) 1、在-3,-1,0,-,2002各数中,是正数的有( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2、下列既不是正数又不是负数的是( ) A、-1 B、+3 C、0.12 D、0 3、飞机上升-30米,实际上就是( ) A、上升30米 B、下降30米 C、下降-30米 D、先上升30米,再下降30米。 4、下列说法正确的是( ) A、整数就是正整数和负整数 B、分数包括正分数、负分数 C、正有理数和负有理数组成全体有理数 D、一个数不是正数就是负数。 5、下列一定是有理数的是( ) A、π B、a C、a+2 D、 6、最小的正整数是( ) A、-1 B、0 C、1 D、2 7、室内温度是180C,室外温度是-30C, 室内温度比室外温度高( ) A、-210C B、150C C、-150C D、210C 8、下面说法正确的有( ) ① 的相反数是-3.14;②符号相反的数互为相反数;③ -(-3.8)的相反数是3.8;④ 一个数和它的相反数不可能相等;⑤正数与负数互为相反数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 9、M点在数轴上表示,N点离M的距离是3,那么N点表示( )。 A B C 或 D 或1 10、a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如下图所示: 把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列 ( ) A -b<-a<a<b B -a<-b<a<b C -b<a<-a<b D -b<b<-a<a 二、填空题(每题3分) 1、若向东走记作,那么向西走记作 ,的意义是 。原地不动记作 。 2、从负有理数集合中去掉负分数集合,得到 集合。 3、某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了 9℃,则这天夜间的温度是 ℃。 4、一种零件的直径尺寸在图纸上是30(单位:mm),它表示这种零件的标准尺寸是30mm,则合格产品加工要求尺寸范围是____________________ 5、气温下降-40C,改成使用正数的说法是 6、观察下面一列数,按规律在横线上填写适当的数 ,____________,_______________. 7、已知a+b=0,则a与b的关系是___________________________ 8、与原点距离为2.5个单位长度的点有 _______ 个,它们表示的有理数是 9、的相反数是 ;3和___________互为相反数, -(-5)表示的意义是_______________________________________________ 10、如图,数轴上的点A所表示的数是a,则A点到原点的距离是 _______ A 三、解答题 (5分)1、在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“ < ”把这些数连结起来。(6分) 3.5 ,-3.5 ,0 , 2 ,-2 ,- , 0.5 (5分)2、把下列各数分别填入相应的大括号内: 自然数集合{ …}; 整数集合{ …}; 正分数集合{ …}; 非正数集合{ …}; 有理数集合{ …}; (6分)3、如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动1个单位长度,再向左移动4个单位长度. 从上图可以看出,终点表示的数是-3. 请参照上图,完成填空: 已知A,B是数轴上的点. (1)如果点A表示数-5,将A向右移动4个单位长度,那么终点表示的数是________; (2)如果点B表示数4,将B向左移动6个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点表示的数是________. (6分)4、七年级一班某次数学测验的平均成绩为80分,数学老师以平均成绩为基准,记作0,把小龙、小聪、小梅、小莉、小刚这五位同学的成绩简记为+10,–15,0,+20,–2.问这五位同学的实际成绩分别是多少分? (6分)5、小明的家(记为A)与他上学的学校(记为B),书店(记为C)依次座落在一条东西走向的大街上,小明家位于学校西边30米处,书店位于学校东边100米处,小明从学校沿这条街向东走40米,接着又向西走了70米到达D处,试用数轴表示上述A、、B、C、D的位置。 (6分)6、下表记录的是珠江今年某一周内的水位变化情况,上周末(星期六)的水位已达 到警戒水位33米。(正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降) 星期 日 一 二 三 四 五 六 水位变化 (米) +0.2 +0.8 -0.4 +0.2 +0.3 -0.5 -0.2 ⑴ 本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?位于警戒水位之上还是 之下? ⑵ 与上周末相比,本周末河流的水位是上升了还是下降了? (6分)7、一个点从数轴上的-1点开始,按下列条件移动两次后到达终点,说出终点是表示什么数的点,画出图来。 1)向右移动3各单位,再向右移动2个单位; 2)向左移动5个单位,再向左移动3个单位; 3)向左移动6个单位,再向右移动8个单位; 4)向右移动1个单位,再向左移动11个单位- 配套讲稿:
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