班级学期工作自我参考总结（通用）.doc

班级学期工作自我参考总结（通用）

　　　　进入大班的第二学期，意味着我们的小孩们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们确实特别欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们经历犹新。

　　　　一、班级工作治理方面。

　　　　本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、理解时政，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高本身的效劳认识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐心效劳，让家长、幼儿真正感遭到教师的效劳热情，不断提高效劳水平。我们定期召开班会，努力营建“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，结实树立幼儿第一的认识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

　　　　在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班教师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。李萍和张曼教师作为年轻教师，在班级工作中充分发挥其本身的特点，敢说、敢做，勤于考虑，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的施行上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和治理者，在各项工作中，我能主动与两位教师经常沟通，达成班级治理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。

　　　　二、教育教学工作方面。

　　　　1、努力学习新《纲要》，加强专业认识、提高科研水平。

　　　　我班组成员通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等方式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

　　　　2、充分的课前预备工作

　　　　我们班的三位教师，精心安排组织每次活动，积极的预备好教学具，经常上网查材料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而小孩们对活动投入的极大的兴趣则使我们决心倍增。

　　　　3、做好幼小衔接工作

　　　　这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。小孩从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转机点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，特别多小孩入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来协助小孩构成过渡。

　　　　有认识地多向小孩介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的理解，并希望本人做个小学生，从思想上做好入学预备。

　　　　和典范小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，理解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

　　　　尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐步少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好本人的书包。

　　　　幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好本人的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，本人整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理才能。