思想品德八下-第二单-第五课-隐私受保护习题附参考答案.doc

第五课　隐私受保护

一、达标训练

（一）单项选择题

1．下列对隐私的理解，正确的是（）。

A．隐私就是丑事

B．隐私具体包括私人信息、个人私事和私人领域等

C．报纸、电视可以报道老百姓的任何事

D．为了孩子健康成长，家长可以随意拆阅子女的信件

2．隐私权的内容包括（）。

A．私人生活安宁权

B．个人信息保密权

C．私人通信保密权、私人生活安宁权、个人信息保密权

D．个人信息虽与社会政治生活有关，但仍属个人隐私

3．下列哪种是尊重他人隐私的行为？（）

A．有人习惯问：你多大了？每月能挣多少钱？

B．工厂的厕所里安装监视器

C．某网站将注册会员的个人信息卖给其他有需要的公司

D．进他人房间之前先敲门

4．某校有学生集体宿舍，管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生，然后在黑板上进行评比结果公示，学校称这样做是为了加强对学生的管理。请问，学校这样做是否侵犯学生的隐私权？（）

A．没侵犯学生隐私权B．侵犯了学生的隐私权

C．说不好D．集体宿舍，没有隐私

5．下列正确维护隐私权的方法是（）。

A．尽量不与别人沟通，靠自我封闭达到自我保护

B．对陌生人一句实话不能说，对熟人则可无话不谈

C．浏览网页后要将相关记录清除

D．隐私权被侵犯了，我们可以用法律武器获得精神损害赔偿

（二）是非判断题

1．科学技术越发达，个人隐私被披露的可能性就越小。（）

2．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。（）

3．只要是公安局、派出所查个人住宅，肯定不违法，一定要配合。（）

4．“父为子纲，夫为妻纲”是祖先们留下的观念，今天一定不能丢。（）

5．为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵犯隐私权的行为。（）

（三）案例分析题

1．初中学生丽丽最近上课总是走神，一副若有所思的样子，回答问题时也总是心不在焉，闹出一些笑话。老师把丽丽的表现如实跟她的妈妈进行了交流和沟通。丽丽的妈妈回去后对丽丽进行观察，果然发现丽丽经常拿着手机收发短信，并在网上和人聊天。妈妈特别着急，拿过丽丽的手机就查她的短信，并要看丽丽的聊天记录。丽丽不让看，妈妈说：“我是你的监护人，对你有监护义务，我有权利知道和了解你的情况。”

请回答：（1）妈妈的做法合法吗？为什么？

（2）妈妈有监护义务，她应该通过哪些正确途径了解丽丽的思想动态？请你提供两点建议。

（3）丽丽该怎么办？你是她的同龄人，请帮她出出主意。

2．《青岛早报》10月31日报道：女青年李雯在其先生黄强的陪同下到市人民医院做妇科手术时，医院安排八九名医学院实习生来观摩，实习生进入手术室时，黄强曾试图阻拦，医生说安排实习生来观摩事先已征得了李雯的同意。但是后来李雯说自己因全身麻醉，根本不知道观摩一事，最后李雯和黄强以侵犯隐私权为由将医院告到法院。医患之间隐私权的争论再度被点燃。

请结合本课所学知识，你认为医院的行为是否侵犯了患者的隐私权？为什么？

二、综合能力训练

（一）单项选择题

1．中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学张某的姓名，捏造本班同学李某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了张某的和李某的。（）

A．荣誉权隐私权B．姓名权名誉权

C．隐私权名誉权D．名誉权姓名权

2．一名初二年级女学生到一家自选商场选购商品时，被营业人员怀疑偷了商场的商品。该女学生据理反驳，但仍被商场保安人员带到办公室搜身，结果并没有发现营业员所指的商品。该女学生要求商场为其恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。但该商场营业员拒绝了受害者的这一要求。该商场营业员侵犯了消费者的（）。

A．人身自由权B．公平交易权

C．荣誉权D．肖像权

3．公民最根本的人身权是（）。

A．人身自由权B．姓名权

C．通信自由权D．生命健康权

4．父母为了了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记。从法律上说，这种做法侵犯了（）。

A．子女的人身自由权B．子女的隐私权

C．子女的荣誉权D．子女的名誉权

5．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出厂门时要搜查身体。这一违法行为侵犯了公民的（）。

A．行动自由权B．生命健康权

C．名誉权D．人身自由权和隐私权

6．下列选项中，属于侵犯他人隐私权的行为有（）。

①随意披露他人的隐私，使他人精神受到损害，造成严重后果②对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击③偷看他人的日记并进行传播④为了达到打击、陷害他人的目的，通过披露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格

A． ①②③④B． ②③④

C． ①③④D． ①②④

（二）案例分析题

1．某中学八年级（1）班接连几日发生学生物品失窃的现象，班主任对此十分着急。一天，班里又发生了这样的事情，所以，下午开班会时，班主任要求所有的同学在自己的座位上不动，由他对全班同学进行突击搜查。

请结合所学的知识，谈谈你对此事的看法。

2．一次课堂上，老师正讲着课，忽然发现玲玲正在低头写东西，半天也没抬起头来。老师走过去，要把她写的东西拿过来看，玲玲一把抓起放在裤兜里，说：“这属于我自己的隐私，你没有权利看。”

请你分析一下玲玲的说法和做法是否正确。

三、拓展训练题

（一）小调查

设计一份表格，调查一下周围的同学，自己的什么东西不希望被别人打扰或了解，包括的方面可以有学习用具、家庭成员、家庭住址、父母职业、信件、QQ号密码、邮箱密码、论坛昵称等。最后在调查的基础上，写写你的感想。（或者以“如何更好地尊重别人的隐私”为题，写一篇小论文。）

（二）谈谈你的看法

很多家长由于担心孩子在外边不安全，都给孩子配备了手机，以便掌握其行踪。最近，北京移动与北京智响联合推出的“亲子通”短信业务，使家长在孩子不知道的情况下，可以随时随地“监控”他们。此举引发了是否侵犯孩子隐私权的争议。

据了解，“亲子通”的定位方为家长，被定位方为孩子。家长可以随时随地发短信了解孩子所在的位置，也可以通过短信或互联网方式定制“定时查询”的功能，在预定的查询时间，系统会自动地将孩子当时的位置信息提供给家长。如果想获得此项服务，需要经家长和孩子双方确认才能开通，如果孩子拒绝开通，家长也没有办法。

目前，“亲子通”已在部分学生和家长中试用，各方反应不一。有的家长持赞成态度，认为这样可以随时了解孩子的有关情况，省去了许多不必要的担心；部分学生也支持，觉得比原来家长打电话的方式要方便多了，同时也可以让家里更放心；部分学生对此事的反应则比较激烈，坚决反对家长使用“亲子通”，认为这侵犯了自己的隐私权。

请就此事谈谈你的观点。

（三）课后收获

本课我的收获：_________________________________________________________
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四、课外探究

小组讨论：我们该如何更好地尊重他人的隐私？

参考答案:
一、达标训练

（一）单项选择题

1． B2． C3． D4． B5． D

（二）是非判断题

1． ×2． √3． ×4． ×5． √

（三）案例分析题

1．提示：（1）不合法。因为丽丽的妈妈侵犯了丽丽的通信自由和通信秘密，也侵犯了丽丽的隐私权。

（2）正确途径：谈心、交流；观察丽丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或丽丽的同学了解丽丽在校的表现；如果发现异常信件，经丽丽同意后方可拆看。

（3）要心平气和地用所学的法律知识跟妈妈讲道理，说明她的做法是不合法的，请她尊重自己的隐私权。要理解妈妈的用心，谅解妈妈的过错。平时应主动与父母交流、沟通，消除他们的顾虑，让他们放心。

2．提示：何谓侵犯公民隐私权呢？按照我国司法解释确定的对隐私权的保护方法，只有擅自公布、恶意宣扬他人隐私，造成名誉损害后果的，才能认定为是侵害名誉权的侵权行为，追究行为人的民事责任。

每个人都享有法律保护的隐私权，但患者在就诊时，他的隐私权就必然受到相对限制。医生在诊断病情时，不可能不涉及到患者的隐私，否则医生就无法确诊。任何一个医学院学生要成为一个正式的医生，都要经过医院临床实习的阶段，实习医生把患者作为标本来观摩，目的是为了学到更精湛的医术，更好地为病人治病，而不是为了满足个人邪念，或擅自公布、恶意宣扬其隐私，所以不能视为侵犯了患者的隐私权。

二、综合能力训练

（一）单项选择题

1． B2． A3． D4． B5． D6． C

（二）案例分析题

1．提示：班主任的做法是错误的，这是侵犯公民人身权利的违法行为。公民的人身自由权利是公民最基本的权利，是受法律保护的。我国宪法规定，非法搜查公民的身体是侵犯公民权利的行为。中学生的人身自由权是受国家法律保护的。
2．提示：玲玲的行为已经违反了课堂纪律，她以“这属于我的隐私”为由拒绝教育是不合适的。玲玲应在下课以后与老师进行交流，承认自己的过错。