创先争优工作参考总结范文（通用）.doc

创先争优工作参考总结范文（通用）
　　按照校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深化并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学开展观活动涌现出来的先进典型为典范，对照本身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我感到本人还需要进一步加强创先争优认识、忧患认识和全局认识。现对本人进展一次剖析。
　　一、联络实际，用创先争优指导行动
　　1、重学习，提高综合素养
　　在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素养。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚决，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。
　　2、抓思想，树立效劳认识
　　在思想上，我能够认真贯彻执行党的道路、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用***理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚决和思想道德上的纯洁。按照要求办事，不断自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是结实树立全心全意为人民效劳的主旨认识。
　　3、在工作作风上，我能够不断保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求本人，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，加强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新情势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改良工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。
　　二、剖析征询题，用创先争优寻找缺乏
　　按照我的学习体会，对个人存在征询题进展了更深层次的剖析，存在的缺乏主要有：
　　(一)政策理论水平不够高。
　　尽管平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够;关于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和本人日常工作相关的知识学习和理解;责任还不完全适应，对有些征询题考虑不深不细。
　　(二)全局认识不够强，有本位主义思想。
　　关于本人的工作能尽心尽力，尽职尽责，关于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是本人责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想本人拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。
　　(三)不擅长宣传，沟通少。
　　在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重鼓吹。我特别少向各级领导汇报本人的工作和思想，总是觉得本人尽全力乃至牺牲本人的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。
　　(四)工作作风不够深化细致。
　　工作缺乏全面、深化细致地理解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。(五)工作方法不够统筹兼顾。
　　在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的过失征询题上，侧重于讲团结、讲***，悄悄地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。创先争优工作总结
　　三、深化学习，用创先争优探究方向
　　关于存在的缺乏，我决心抓住这次创先争优活动的大好时机，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。
　　第一、在转变教育观念上见成效。
　　我还要接着认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理本人的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。
　　第二、在推进教师专业化开展上见成效。
　　在实践中我深化认识到学校要实现科学开展，首先取决于教师的专业化开展。我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化开展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推进广大教师在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推进教师的专业化开展。
　　第三、在提高教学效益上见成效。
　　我们要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找打破口，促进课堂教学水平的有效提升，探究具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学方式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与开展需要，促进学生自主学习才能的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践才能的培养。要立足于课堂和着眼于四周的教育“真”征询题，积极进展教育反思与行动研究，确实是说，要“研究真征询题”，要“真研究征询题”，要“征询题真能得四处理”，通过以研促教，实在提高我校教科研工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。
　　第四、加强业务才能和领导素养修养，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的典范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的根本理论、根本观点，夯实理***底，提高分析和处理征询题的才能，使本人在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的才能。还要擅长在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经历，从群众中觉察智慧火花，逐步完善提高本人。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为处理征询题、促进工作的才能，不断加强工作的原则性、系统性、预见性和制造性。
　　第五、加强作风修养。不断保持***人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。接着保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前。
　　创先争优工作总结：加强督导检查，推进全面落实。为确保活动开展落到实处，我乡创新工作机制促进活动开展。一是实行“双重负责制”，即乡党委从乡领导和党员干部中选择精干力量为每个支部下派包教领导和指导员各一名，指导、协助各支部认真组织落实活动安排。二是实行“双督双考”的督考制度(及活动办公室与乡督考办结合督导调查)，督导各支部按时保质保量完成各项工作安排，确保各项活动安排全面落实。三是落实目的责任书，指导各单位将开展“创先争优”活动列入工作日程，并把目的责任书进展层层分解，目的到人、责任到人。
　　抓好学习教育，强化理论根底。坚持每周一下午学习日的制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种方式，认真学习区委下发的创先争优活动施行方案，使全体党员明确了活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动开奠定了根底。
　　由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，从活动开始，我乡就在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，进一步提高党员的思想认识，要把活动开展和推进工作紧密结合起来，防止出现麻痹松动、流于方式、走过场等征询题，确保活动顺利开展。
　　创先争优活动立即进入全面争创，扎实推进阶段，转段后，活动开展时间长、内容丰富、方式多样，近期，我乡将抓好以下几项工作：一是重点抓住“七一”这一节点，抓好“党性教育”活动，采取重温入党誓词、学习党史、领导干部讲话等方式，对党员进展党性教育。二是开展撰写分析报告、党员评议等活动，召开党员会议、不同层次的座谈会，开展批判与自我批判，并深化基层，听取群众的意见，搞好调查研究，对存在的征询题进展整改。三是结合全乡当前的重点工作，促进各项工作顺利开展。按照区委安排部署，扎扎实实地把活动推进深化，确保收到实效。