大班健康教案好玩的报纸教案反思.doc
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大班健康教案好玩的报纸教案反思 1、大班安康教案好玩的报纸教案反思 设计意图: 生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料,为孩子供应活动的时机, 充分表达“一物多玩”理念,把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中,到达幼儿训练的综合化。 活动目标: 1、把握跳、钻、爬、追赶跑等技能,进展动作的敏捷性和协调性。 2、在报纸上探究各种玩法,进展幼儿的制造力量和探究力量,体验集体活动与制造的欢乐。 3、幼儿能自主结队进展嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。 4、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备: 1、旧报纸若干张,小海龟头饰。 2、录音机、音乐磁带。 活动过程: 1、热身运动 (1)幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 2、尝试活动 (1)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题? (2)自由探究玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探究多种玩法。 (3)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。 3、结伴玩 幼儿结伴展现不同的玩法,教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 (1)练习轻轻落地跳 请力量强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。 (2)练习跳远 将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随便调整距离,幼儿分散练习,教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。 (3)练习钻“山洞” 指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。 (4)练习爬行 指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,当心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师准时鼓舞有进步的幼儿。 4、集体嬉戏:“欢乐岛” 方法:请两个小朋友组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的欢乐岛。音乐响起,海龟围着欢乐岛游水。音乐停下时,两人同时站在欢乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡。音乐响,幼儿离开欢乐岛去游泳,音乐停,幼儿将报纸对折一次,再相互拥抱,站在欢乐岛上。音乐停一次,报纸对折一次,报纸面积越来越小,鼓舞幼儿相互合作,使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。 5、放松运动: (1)听音乐坐在报纸上,闭眼睛深呼吸,想像自己坐在船上,在安静的大海上漂浮。 (2)整理好报纸。 活动反思: 《好玩的报纸》是一节好玩的科学活动,通过活动,让小朋友大胆尝试报纸的玩法,体验乐趣。 1、废报纸的玩法对孩子来说是比拟新奇的,所以整个活动中,孩子始终处于一个动的过程,心情高涨,所以为了更好的完成活动目标,将玩报纸与嬉戏活动奇妙结合,让孩子“玩有所值”。 2、孩子们已经探究出了报纸的多种玩法,可以连续进展延长活动,让孩子们进展报纸玩具制作,从而擦出他们创新的新火花。 在整个活动过程中,小朋友的参加性很高,举手回答下列问题也很乐观,在前面的活动中,根本完成目标。 2、大班安康好玩的报纸教案反思 活动设计背景 近段时间,我班开展手工活动:好玩的纸。孩子们折、撕、剪、贴等玩法,兴趣昂扬。为了让孩子了解不同的纸,可以有不同的玩法,特设计开展本课。 活动目标 1 、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与制造的欢乐。 2 、在报纸上探究各种玩法,把握跳、钻、爬等技能,进展动作的敏捷性和协调性。 3 、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4 、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。 5 、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 把大报纸一张连一张平铺在地上,幼儿练习横躺滚动的动作。 活动预备 ( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。 ( 2 )旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。 活动过程 1 、热身运动 幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 2 、尝试活动 ( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。 ( 2 )争论怎样玩报纸?需要留意什么问题? ( 3 )自由探究玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探究多种玩法。 3 、结伴玩 :幼儿结伴展现不同的玩法,教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 ( 1 )练习钻 “ 山洞 ” 指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座 “ 山洞 ” ,其余幼儿玩钻 “ 山洞 ” 的嬉戏。 ( 2 )练习爬行 指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,当心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师准时鼓舞有进步的幼儿。 4 、集体嬉戏:横躺滚竞赛 ( 1 )方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。嬉戏开头,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最终一张报纸,然后起身跑回原地拍其次名幼儿的手,自己站到队伍最终,其次名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。 ( 2 )幼儿练习横躺滚动的动作。 ( 3 )幼儿横躺滚动竞赛,以快者为胜。 ( 4 )在竞赛中增加难度,并增加幼儿对嬉戏的兴趣,强调嬉戏中的安全,以快者为胜。 5 嬉戏完毕、延长 在美丽的音乐声中,幼儿自编报纸舞开心完毕,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。 教学反思 通过本次活动的开展,我发觉孩子们对户外活动情有独钟。但是活动的开展过程中,发觉有以下几个方面需要改良: 一、课程的整合:本次活动的设计背景是在手工活动的根底上绽开,在活动的开头局部,应当搭建平台,赐予幼儿更多展现、沟通自己作品的时机。 二、活动过程缺乏之处: 1、报纸的使用过程中,应提示孩子对报纸的爱护,才能开展下一个活动。 2、在幼儿横躺滚竞赛环节中,幼儿等待时间略微有些长,幼儿参加欲望剧烈,有些不遵守嬉戏规章。 三、本次活动过程中,幼儿参加性很高,在活动中教师面对全体幼儿,做好观看和个别指导,引导幼儿主动活动。活动的开展,让幼儿懂得不同的纸有不同的用处、玩法,同时也对纸,有更多的了解。 四、假设我重上本课,首先在导入环节中,给幼儿供应更多展现自己作品、并与同伴沟通的时机。其次,在铺设报纸集体嬉戏:横躺滚竞赛过程中,分组更具体些,缩短幼儿等待时间,让幼儿兴趣得到准时的、充分的发挥和体验。 3、大班主题活动教案:好玩的报纸教案(附教学反思) 活动设计背景 生活中,孩子们有仿照大人看报纸的这一行为。 活动目标 1、探究用各种方法将长方形剪成长条,发觉长度发生的变化。 2、了解过期报纸的用处,体会废物利用的意义。 3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 用各种方法将长方形剪成长条 活动预备 报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架 活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注:重点表述根本环节) 一、我们爱看报纸 1、这是报纸。谁喜爱看报纸? 2、 我们知道哪些报纸的名字? 3、 为什么人们喜爱看报纸?在报纸上可以看到什么? 二、过期的报纸真好玩 1、沟通:这些报纸看完之后,有什么用? 2、 用报纸可以玩吗?怎么玩? 3、 操作:报纸有很多种玩法,试一试卷一个望远镜,单筒双筒都行。 三、剪报纸 (一)第一次操作尝试 现在我们换一种玩法,就是剪报纸,比一比,看谁剪得最长? (1) 认真看看,这张报纸从哪里剪得一根纸条会比拟长呢?试一试。 (2) 把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上:比一比谁剪得比拟长? (二)商讨 (1) 报纸的长边和宽边哪一边剪得长? (2) 还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条? (3) 把长边和宽边连在一起剪,而且不断掉,会不会更长呢? (三)其次次操作尝试 1、教师将长的纸条一一展现出来,并鼓舞幼儿反复尝试,越剪越长。 2、 沟通各自用的好方法 3、 发觉小小的报纸竟然可以剪出那么长的纸条,而且剪出长纸条的方法有很多。 四、团报纸 1、演示团纸团:现在有好多纸屑,看我来整理一下,我是怎样整理的? 2、 大家来团个纸球试一试。 3、 用纸球投篮,大的投进大箩筐,小的投进小箩筐。 五、延长 利用报纸还能做什么嬉戏? 教学反思 在这次活动中,幼儿参加活动的乐观性很高,在第一次操作时,幼儿只能剪长的或短的那一边。经过教师的引导后,把长边和宽边连在一起剪,剪得更长,其次次操作时,从里往外一圈一圈地剪,剪得比刚刚更长了。在活动中,充分表达了教师是活动的引导者。 让我重新上这一节课,我会课前丰富孩子的学问面,去了解一些报纸的名字,让孩子自己课前先去探究出怎样剪,剪得最长?从而培育孩子从小喜爱科学,喜爱动手操作,爱探究的好习惯。 4、大班安康活动教案:《好玩的报纸》教案(附教学反思) 设计意图: 生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料,为孩子供应活动的时机, 充分表达“一物多玩”理念,把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中,到达幼儿训练的综合化。 活动目标: 1、把握跳、钻、爬、追赶跑等技能,进展动作的敏捷性和协调性。 2、在报纸上探究各种玩法,进展幼儿的制造力量和探究力量,体验集体活动与制造的欢乐。 3、幼儿能自主结队进展嬉戏,学会与他人协作,提高团结协作力量。 4、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备: 1、旧报纸若干张,小海龟头饰。 2、录音机、音乐磁带。 活动过程: 1、热身运动 (1)幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 2、尝试活动 (1)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题? (2)自由探究玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探究多种玩法。 (3)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。 3、结伴玩 幼儿结伴展现不同的玩法,教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 (1)练习轻轻落地跳 请力量强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。 (2)练习跳远 将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随便调整距离,幼儿分散练习,教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。 (3)练习钻“山洞” 指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。 (4)练习爬行 指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,当心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师准时鼓舞有进步的幼儿。 4、集体嬉戏:“欢乐岛” 方法:请两个小朋友组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的欢乐岛。音乐响起,海龟围着欢乐岛游水。音乐停下时,两人同时站在欢乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡。音乐响,幼儿离开欢乐岛去游泳,音乐停,幼儿将报纸对折一次,再相互拥抱,站在欢乐岛上。音乐停一次,报纸对折一次,报纸面积越来越小,鼓舞幼儿相互合作,使自己依旧能站在报纸上保持身体平衡。 5、放松运动: (1)听音乐坐在报纸上,闭眼睛深呼吸,想像自己坐在船上,在安静的大海上漂浮。 (2)整理好报纸。 活动反思: 《好玩的报纸》是一节好玩的科学活动,通过活动,让小朋友大胆尝试报纸的玩法,体验乐趣。 1、废报纸的玩法对孩子来说是比拟新奇的,所以整个活动中,孩子始终处于一个动的过程,心情高涨,所以为了更好的完成活动目标,将玩报纸与嬉戏活动奇妙结合,让孩子“玩有所值”。 2、孩子们已经探究出了报纸的多种玩法,可以连续进展延长活动,让孩子们进展报纸玩具制作,从而擦出他们创新的新火花。 在整个活动过程中,小朋友的参加性很高,举手回答下列问题也很乐观,在前面的活动中,根本完成目标。- 配套讲稿:
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