2024学年第一学期德育个人工作参考总结.doc

2021学年第一学期德育个人工作参考总结

提供一篇个人工作总结范文，作为参考！

　　本学期按照县中教科xx年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建立为契机，促进提高学生思想道德素养为目的；不断整合校园资源，结合农村中学特点，营建文化育人环境。 加强学生良好行为适应的养成教育，建立优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为适应的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。围绕县德育重点工作，重点做了如下工作：

　　一、加强班主任队伍建立，落实三级治理。

　　班主任是学校德育治理的核心力量，班主任的工作作风、治理水平直截了当阻碍到班级学生各个方面的素养，本学期在落实常规工作的根底上明确提出凝聚班风，构成班级特色的工作目的。在工作中，通过多种方式不断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的才能、与家长的沟通才能、对特别学生的治理水平和抓班风建立方面都有了明显提高，各年级组教师间协作才能也有所加强，年级合力根本构成。

　　（1）抓实常规工作，以班风促校风

　　学期初政教处、年级组长和全体班主任共同复习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是构成特色班风、学风的有力保障。在常规工作中又重点提出了班级自主治理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的治理。通过一学期的实践观察，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位情况、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修治理等各方面都可以按学校要求完成较好，同时大多数班级构成良好学风，到达了以班风促校风的效果。

　　（2）落实年级组长、班主任例会制度

　　每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段时期内班主任工作中的成绩，共同分析并处理阶段工作中出现的征询题；在工作会议中采纳了工作布置和经历交流等多种方式，将我县教委的德育工作重点与班级治理中出现的实际相结合，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。

　　在例会中还加强了教师间的交流，通过各案研讨的方式总结老教师的实际工作经历，有效的提高了班主任在处理班级事务方面的工作方法和治理艺术，尤其对提高青年班主任如何正确处理突发事件和与学生家长的勾通技巧方面具有指导意义。

　　（3）接着抓好学生、班级的量化治理。

　　学生的量化工作以《大城子中学德育量化评分细则》为准则，本学期主要采纳学生自主量化治理的方式，充分发挥礼仪标兵和优秀学生干部的作用，加强了校园外小商贩的清理，保持了校园周边环境的整洁。同时对学生在校园内的文明礼仪、课堂常规遵守、课间的质量、日常卫生等情况进展量化评比，结合学校整体工作分别评选出了三个校级文明礼仪先进班集体、十五名文明礼仪标兵和十五名优秀学生干部，并的召开了表彰大会，为树立学生四周的道德典范和构成良好的校风起到了典范的作用。

　　二、加强主题教育提高学生思想道德疗养。

　　本学期我校德育工作围绕“情系奥运，做家庭文明使者”这一主题，以“孝亲教育”为打破口，重点培育学生的感恩认识，树立青青年的十个文明形象。

　　教导处组织各班召开“情系奥运，做家庭文明使者”和“团结确实是力量”两次主题班会，并利用国旗下讲话、班级板报、校园橱窗等多种方式集中对学生进展了社会主义礼仪教育、孝亲教育、奥运教育。促进我校养成教育深化开展。提高了学生践行文明礼仪、传承中化美德的责任感和使命感。

　　三、做好家访工作，构成教育合力

　　家访工作是构成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特别学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进展了一次普访。本次家访工作做到了有计划、有目的、有效果。首先在家访预备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进展了分析，制定了家访的计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利施行。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。

　　四、加强平安教育，为正常教学保驾护航。

　　整个学期学校开展的平安教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防平安进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与平安”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法认识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并.建立健全各种平安制度，逐级落实确保平安。签订学校各级平安责任书，学生平安协议书，使我校平安工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等方式对全校师生加强平安知识的学习及重要性的讲解，同时进一步标准了上、下学及周五回家交通平安制度，使全校师生树立平安第一的思想。

　　总结第一学期的工作，在班级治理工作中，涌现了一批优秀的工作者如：勤恳务实、持之以恒的孙桂东教师；具有创新理念、注重班级常规治理又擅长创始班级特色的冯爱化和郭立英教师；求真务实、任劳任怨的杨春会教师；还有李国爱、沙立玉、齐菊芳教师等等；

　　每一班级的班风都能正，学风都能浓，聚拢在一起才可以构成我城中优良的校风，抓好班级建立，构建稳定和谐、上进的班级风貌离不开我们每一位年级组长和班主任的汗水与付出，在全面落实全员德育的今天，应该说，更离不开我们每一位任课教师的支持与协作和每一位后勤工作者的保驾护航，我们任课教师在培养学生智育的同时，对学生提出的美育、德育方面的行为要求；我们后勤工作者在做好后勤保障工作时所表达的人格魅力，都将会对学生的健康成长起到潜移默化甚至是决定性的作用。

　　08第一学期的工作较为圆满的完毕，新学期的工作将要展开，分析我校的学生现状，仍存在许多需要我们进一步加强与完善的工作，希望我们接着精诚团结，不断进步，为构建我们城中和谐校园奉献我们的力量！最后祝大家：新的一年拥有数不尽的欢乐；数不尽的如意；更能有数不尽的成果！

　　五、存在征询题与下学期工作重点

　　1.初一年级学生还未能完全适应初中生活，应进一步加强养成教育、文明礼貌教育。

　　2.班级量化评比制度应提高实效性

　　3.住宿生的行为适应的培养

　　4.成长导师制与全员德育工作的结合

　　5.加强班级常规工作治理，构建班级特色，构成良好学习校风。