班主任开学第一周班级工作参考计划参考.doc

班主任开学第一周班级工作参考计划参考

　　一、班级学情分析

　　四年一班共有学生23人，其中女生11人，男生12人。大部分学生较聪明，思维爽朗，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争认识。能按照《日常行为标准》和《小学生守那么》的要求来做，对根底知识的掌握结实，能按要求去完成学习任务，有一定的学习才能，成绩优良。但也有少数学生没有特别好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与认识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩特别差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建立需要进一步加强。

　　二、总体计划:

　　培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远开展为目的，保证班级的全面进步、领先，构成良好的班风、学风，培养祖国今后需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会开展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以构成，后宽以构成良好的气氛。不断修正，不断开拓。

　　三、详细的计划。

　　(一)、开学预备工作:

　　1、布置教室，在黑板上写出”欢迎回家，谱写新曲”八个大字。

　　2、环境美化，将墙壁换上新内容。

　　3、清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

　　4、整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。

　　5、发书，发本。

　　6、演讲，让学生明白到学校的任务、责任。

　　第一类:每天必做的事情

　　1、值日生日记，值日生档案，班级日记，平安记录。

　　2、每日一句。按座位写。

　　3、中午的休息的安排，课前安排。

　　4.放学往常的工作小结，布置作业。

　　6、 检查学生的行为标准，由学生本人检查，尤其是学生的个人卫生。

　　7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出征询题并建议改正措施。

　　8、做好每日积累，午间的素养教育，开展好第八节课的活动课。

　　9、有计划、有内容的做好晨读工作。

　　第二类:每周必做的事情。

　　1、小组评比，每周评出一个先进小组。

　　2、每周一次数学计算题竞赛，培养学生对待学习要认真细心的态度。

　　3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育。

　　4、每周组织一次数学“小讨论”，和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受，最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。

　　5、周六放学前对下周的安排。

　　6、总结本周路队治理中所存在的征询题。

　　第三类:每月必做的事情。

　　1、进展月底摸底，奖励有所进步的学生。

　　2、统计一个月来 作业全交名单。(同上)

　　3、对学生的鼓劲加油。

　　4、给班干部提建议，给班主任提意见。

　　5、树立学生的自决心，积极参加学校的各种活动。

　　(三).班主任工作思路

　　1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 正直，仁慈，智慧，健康的人。

　　2.营建一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会开展，学会学习。

　　4.奖罚清晰，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动加强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而骄傲。

　　5.关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立决心。

　　6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

　　7、对学生进展思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　8、鼓舞学生大胆创新，坚持真理，勇于探究，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。

　　9、对学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。

　　11、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的治理才能。

　　12、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足今后，一定要获得各项工作的最后成功。

　　13、对学生进展分层次教学，以好带差。不让一个学生落伍，让每一个学生都能欢乐的成长。

　　14、精心设计每一节课，提高教学效率。

　　四、详细施行措施

　　(一)、常规教育

　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如:见师长热情征询好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.比方:可以利用语文课对学生进展思想行为教育.，通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。