第一学期学校工作参考计划.doc

第一学期学校工作参考计划
　　在认真分析我校上学期教育教学工作完成情况的根底上，结合学校开展规划，按照城关区教育局2020年度下半年工作要点，现将我校本学期工作计划安排
　　一、指导思想：
　　深化学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻落实科学开展观活动，深化学习实践科学开展观，深化领会科学开展观的内涵，坚持用科学开展观的思想和方法指导教育工作，完善学校开展思路。接着把学校的平安稳定工作作为一切工作的根底和前提，全面做好学校各项工作。
　　二、重点工作：
　　一、加强领导班子和教师队伍建立，大力推进"和谐校园"建立
　　（一）、抓好两支队伍建立，促进学校和谐开展。
　　1、对班子队伍建立提出以下详细要求：
　　明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的开展。
　　确立四个认识：效劳认识、创新认识、典范认识和主动认识。
　　做到两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
　　做好"三个一"：带好一个组、上好一门课、带好一个青年教师。
　　在班子作风建立方面要务实高效，主动创新，争创一流，全局认识更强。
　　2、从学校工作需要从发，接着发扬我校分工不分家的合作认识。按照"学习型、效劳型、创新型、高效型"的要求，加强学习，提高素养，改良作风，求真务实，真抓实干，实现"治理型"向"效劳型"转变。
　　3、塑造良好形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局认识，不断提高个人修养。努力实践"知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神"，工作面前讲原则，利益面前讲风格。带头弘扬学习之风，成为岗位工作的行家里手，加强现代教育思想、先进教改经历的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵敏研究新征询题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。
　　（二）、打造和谐开展的教师团队
　　1、制定青年教师培养方案。立足课堂教学，加强教师培训，依托教研活动，提高教师教研才能，加强检查评价，标准教学常规。
　　2、通过开展新教师亮相课、青年教师推门课、课题研讨课等活动，营建教研气氛，提高课堂教学才能。强化教师根本功。
　　3、强化教师对教育事业的使命感和责任感，与每位教师签订"教师职业道德"承诺书，组织新教师岗前培训及"师徒结对"等，促进教师道德成长。以优秀教师为典型为青年教师引路，做好示范。结合教师节，在学生中开展"我四周的好教师"征文演讲竞赛，使教师学有典范，赶有目的，其次还要做到常抓不懈促稳定。不断坚持做到三个"两手抓"，即一手抓正面教育，一手抓职业"底线"，一手抓典型示范，一手抓违规现象，发挥典范的引导作用，杜绝违犯师德标准人和事，提高践行师德标准的自觉性，打造和谐开展的教师团队，努力办好人民满意的教育。
　　2、加强班主任队伍建立，造就一支德才兼备的班主任教师队伍。班主任是学校教育工作的中坚力量，选拔思想素养好，责任心强，业务水平高的优秀教师从事班主任工作。要在学校构成"人人争当班主任，个个能当班主任，能够当好班主任"的好风气。并通过各种竞赛活动，使班主任在教学、班级治理、师德师风、德育活动等方面得到提高。
　　二、加强学生行为标准养成教育。
　　新学期开始，为了严格学校治理，狠抓学生日常行为标准的养成，进一步优化学校良好的校园风气，本学期接着开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的"日常行为标准养成教育活动周"主题活动，开学第一周分别进展以卫生习惯、文明礼仪习惯、平安闲应、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、平安闲应、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。构成学生行为标准养成教育人人抓、人人管的场面，评选行为标准示范班，到达"激情明理，行有所依，严格督查，奖优促差"的目的。
　　要求全校师生统一认识，积极行动起来，从本身做起，从小事做起，从点滴做起。各部门在工作中要注重标准细节，从严要求，务务实效，制造性地开展工作，为培养学生良好习惯，奠定一生，打好根底，为创立和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。
　　三、做好《生命、生活、社会》资源包的全面施行工作。
　　本学期我校开始施行《生命生活社会》校本课程资源包，为了确保资源包实验工作的顺利开展，成立资源包工作领导小组，制定详细可行的施行方案，合理安排人员，开展资源包的再次开发和利用。安排教师积极参加校级、学区和全区的培训，主动与第一批实验校联络，学习他们好的做法，同时做好材料的搜集整理。年底评选表彰资源包实验工作的先进个人。
　　四、抓好教学治理，保证教学质量。
　　1、教育质量是学校工作的生命线。本学期，我们要以青年教师为重点，在标预备课、作业修正、上课、教学研究、辅导等诸方面，加强培训和指导，使新青年尽快胜任教学，保证教学质量。
　　2、教导处严查备课、作业修正，要求教师在备课过程中读好课程标准、教科书、教材三本书。要求教师注重课后小记和反思。