班主任工作技能参考总结（通用）.doc

班主任工作技能参考总结（通用）

　　2月13日我们六人一起来到了xx中学，一个星期之后我们每人当上了一个班的代理班主任，我们都特别欣喜的接受了这个任务，为了配合好各班班主任的辅助工作我们纷纷在班主任那儿理解班里的情况。我被分配到了11-15班。辅导我的班主任是李振宁老师，李老师是个特别勤快的班主任，同时特别认真负责，在教学上有一定的经历。在他的辅导下我对本人班主任工作有了一定的理解，并做了以下几个方面的总结：

　　 一、关心保护学生，理解每位学生的思想动态和学习态度。没有爱的教育如贫瘠的土地，培育不出优质的种子，没有个性的教学似迷茫的眸子，闪不出人性的灵光。我们学校是一所寄宿制的学校，大多数学生远离家庭，缺乏父母的关爱，而他们的任课老师和班主任李老师都有本人的家庭，因而分配到学生的时间就相对的较少。这正是作为一名实习老师所具备的优势。尤其是作为15班的代理班主任，我会有更多的时间与学生相处，可以更好地关爱学生理解学生。在15班学生的男生和女生穿着打扮有着不同的现象：大部分的男生发型独特有个性，穿着，也确实是爱打扮，而女生也比较内敛把所有的心思都放在学习上。男生们把他们的大部分心思都放在了穿着和发型上因而我给学生说为了两年之后的高考你们应该把几乎全部的心思放在学习上，以后高考之后你们在开始打扮的帅气点，漂亮点。都没征询题希望大家在以后获得优秀的成绩毕业。另外由于高中相关于初中来说比较繁重，比较复杂因而学生们学习起来特别费力，有些经受不住困难带给他的压力，因而放弃了学习，但是又感受对不起家里的父母又想努力学习但是已经落下特别多因而有些力不从心。有了辍学的念头。因而我说服他们不要为本人想后路，用劲的努力逼着本人除了学习没有其他的余地。相信本人有战胜困难的才能，还说了现在没有文化的人是特别难以后有个好的生活。经历过几天劝解学生们仍然比较能理解老师和家长的苦心，并向我保证一定改掉往常的恶习好好学习。因而只要你疼爱你的学生，学生就会报答你对他的关心的。

　　 二、积极地与各科老师互相沟通 沟通各科老师齐心协力是班级的整体实力提升的前提，在与各科老师的不但要交流成绩的升降同时跟各科老师聊天时也会觉察一些学生的上课状态和最近的表现，按照老师们提供的情况，我立马找其他同学理解情况之后，找同学谈话看是不是遇到了什么情况尽本人的才能协助他。正是有了各科任老师通力协作，齐抓共管，班级处于良性和谐的状态中，使班级不断进步。

　　 三、发挥班干部的带头作用 建立一个和谐的班集体需要全体同学的共同努力，其中班主任作为左右手的班干部是不可缺少的。我们是高一下学期来到xx中学实习的，因而班干部已经在上学期选拔完毕。每次在班级里做什么大型的规定时都要组织班委会成员开个小会，来看一下是否可以在我们的班里是实行下去，并让他们提些建议多为班级做奉献。使得15班有个好的学习气氛。

　　 四、与家长合作 由于才能有限至于几个家长接触过，明白与家长交流可以更好地理解学生理解学生，理解学生的内心是我们更加容易的和学生做朋友，交流起来也会更好的。以便老师、家长对学生有针对性的进展治理。使双方在合作中获益，到达对学生的全面教育。

　　这是我在整个实习期间得到的宝贵的经历进展了以上的总结。我明白班主任的工作特别繁重，我们xx中学的席主任说过：班主任是个心理专家，指导者，教育者，父母的职责集一身的人，假设做好一个班主任还需要我更多的努力更多的学习，我会为做一名合格的班主任而接着努力的。