2024年教师个人继续教育工作参考总结.doc

2021年教师个人接着教育工作参考总结
　　教师个人接着教育总结　　中小学教师接着教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面施行素养教育的关键。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，获得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。
　　一、通过对接着教育的学习，我首先是更新了观念
　　对教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以处理征询题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究本人，其目确实实是为了提高本人、开展本人、更新本人。
　　教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
　　二、通过学习，使我重新认识了本人的责任，树立了科学的教育观。
　　我们见到的教师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德质量也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
　　因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特征具有今后性，管仲说：“百年树人。”我国今后能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的今后打下良好的基石。
　　为此，我们应为祖国培养出全面素养的创新人材。关于我们的学生我们要用平等的目光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥制造的时机，让他们在我们制造的气氛中健康成长。
　　三、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了特别大的提高。
　　通过接着学习，首先使我认识到了本人的教学水平间隔名优教师还有特别大差异。我尽管教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中获得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间开展其他方面的素养。
　　同时，在科研上，我从尝试性的讨论开始有认识的加强本人在这一方面的研究，使本人的教学逐步向科研开展。由于新时代要求我们不仅是教师，更要成为一名教育家。
　　四、通过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的爱好，明确了自我塑造的目的，从而在教学科研的道路上前进了一大步。
　　过去只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长交流，使得一些好的经历未能融于本人的教学，而本人的一些体会又未能及时整理，因此使本人的开展缓慢前进，通过学习，使我的进步有特别大提高，主要表达在科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及教学效果上。
　　总之，通过接着教育的学习，学到许多新的知识，但是更让我看到我本人的缺乏，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的适应，和学生共同成长。由于学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们教师必须做的事!学习是永远的主题!我相信，通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深化地把握，也会更深化地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。
　　教师个人接着教育总结　　本年度，我严格要求本人，在根本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研才能培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使本人的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人接着教育小结如下：
　　一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只研究教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条特别好的途径。本学期结合学校"读书节"活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中觉察，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。
　　二、把握培训时机、及时进展内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素养的主要方式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的时机，进展海绵吸水般的学习。同时利用业余时间和双休日进展消化，做好相关的自学笔记。同时将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，获得了特别好的效果。使得接着教育的意义落到了实处。
　　三、注重教学反思、做好反思实践反思是教师觉察征询题，分析征询题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出本人在教育教学中存在的征询题，并分析征询题产生的缘故以及由此产生的教育后果特别是关于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进展进展"课前反思--课中反思--课后反思-思后实践"同时写好反思案例等，及时总结好理论成果。
　　四、以名师为典范、大胆探究实践通过参加各类培训也好，本人进展教学研究也好，我总会以名师名家，这因此也包括我四周好多优秀的教师，他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。因此他们都会成为我跟随的目的，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失本人，我会大胆探究、实践本人的教学感悟。把本人用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进展实践。让每个小孩都能感遭到来自教师爱的教育。
　　五、加强责任认识，学会主动学习时代在不断的进步、开展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认确实备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
　　六、详细任务落实
　　1、加强专业才能的培养，促进知识构造开展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的教师先进之处，运用于教学。
　　2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，认真笔记。
　　3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研才能。
　　4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。
　　5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。
　　6、积极撰写教教学经历文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。还积极投稿在区教育学会上有多篇文章发表。通过接着教育培训，使我在教学工作中能"因材施教"，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。同时能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和开展牢牢打好各方面的根底。
　　我深切感遭到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。