高二暑假学习参考计划范文5篇.doc

高二暑假学习参考计划范文5篇
　　一、 善其事，必先利其器
　　从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两方面：
　　一是来自标题本身，通过审题而获得;
　　二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的咨询题及结论等。
　　它们储存在解题者大脑的经历中，要通过回忆提取出来，这确实是“联想”。解题确实是解题者这个信息处理系统与咨询题的互相作用，也是标题信息与大脑中的储存信息的互相沟通、互相结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑“经历库”中的相应知识与标题建立正确的联络，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。
　　提高物理解题才能的前提是加深对根本概念的理解，纯熟掌握根本规律的应用，强化知识间的综合联络。这就要注重教材，认真阅读教材，构建学科的知识网络。由于教材是专家们依照教学大纲精心编写出来的，教材是同学们学习物理的根本依照。是物理知识的“宝藏”，是获取物理知识的重要资源之一。读教材时要注重物理概念、规律的建立过程，弄清每一个概念、规律是怎么样引入或得出的，它们的内容、物理意义如何。对互相关联的概念，要辨析其异同。关于物理规律，要掌握它的公式表达、适用条件，用来处理什么咨询题等，边看书边考虑，把读、划、批注相结合，因而读教材时，不仅要记住知识结论，更要注重知识的构成过程，理解科学的研究方法，理解人类关于自然界的认识过程是怎么样一步一步深化的。在此根底上，要擅长依照物理学科特点，从整体上把握物理主干知识之间的互相关系，构建物理学科的知识构造，使离散的知识构成彼此严密联络的网络，以便于解题时能精确定位，迅速提取。
　　二、 分析，建构物理模型
　　高考命题侧重才能的考察，以咨询题的变化为切人点。千变万化的物理命题都是依照一定的物理模型，结合某些物理关系，给出一定的条件，提出要求的物理量。而我们解题的过程，确实是将标题隐含的物理模型识别、复原的过程。因而，我们要学会分析并擅长分析，通过对详细物理咨询题的分析。即分析标题涉及的物理情景、物理过程和状态，分析各种条件下可能出现的结果和变化，以及导致这些结果和变化的缘故。通过这些分析，把一个复杂的物理咨询题分解成假设干个互相联络的子咨询题，断定各个咨询题的特点，建构起相应的物理模型，结合(对象)模型所遵照的物理规律，依照需要寻求的关系，写出符合题意的物理方程。只有在分析根底上的解题才能做到透彻、自觉、主动，正确地分析详细咨询题，建构物理模型是一种才能。我们应该在平时的学习中多留意培养和锻炼这种适应，通过训练逐步构成“物理头脑”。
　　三、 养成良好的解题适应
　　要提高解题的才能，养成良好的解题适应十分重要。
　　1.构成正确的解题程序
　　不管是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个根本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。一些同学解题时适应于读题，找已经知道条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。其有用这种解题思路来处理物理咨询题是相当费时费劲的。实践证明，只有标准地按照处理一般物理咨询题固有的解题程序，或者按照物理解题的根本形式进展操作，才有助于加强本人思维的条理性，最终到达解题程序自动化，有效地提高解题才能的目的。
　　2.养成画图的适应
　　画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是处理物理咨询题的重要方法和手段，是解答物理习题的一大法宝。示意图能直观明晰地展示物理情景，可将复杂的物理咨询题变得形象详细。画示意图的过程本身确实是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往确实是打开思路的金钥匙，非常多同学咨询教师咨询题，当教师画出了示意图时，待求咨询题往往也就迎刃而解便是明证。因而同学们从审题开场就应一边读题一边画图，养成适应，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。
　　3.学会题后反思
　　学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。解完题后，不能只管答案的对错，还应解后考虑：标题涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将标题变通一下?通过如此反复考虑和总结，同学们处理物理咨询题的才能定会不断提高。