班主任工作范文八年级第二学期班主任工作总结2.doc

班主任工作范文之八年级第二学期班主任工作总结2
　　在过去的半年中，我和我的学生共同努力，制造了班风正、学风浓，友情深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。
　　一、分析班情，制定目的进入八年级下学期
　　只有对他们的根本情况进一步理解，并作一个初步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级这一班情况分析如下：
　　1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习适应，也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习适应有待进一步培养。
　　2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。
　　3、具有表现欲望的学生不是非常多，好多小孩的性格较为内向。
　　4、动手才能不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。依照以上情况，我制定本学期的总目的：接着培养学生构成良好生活适应、学习适应；掌握正确的学习方法；构成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性开展。
　　二、学生学习生活适应方面：良好适应，常抓不懈
　　有人作过如此的比喻：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下适应的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因而作为班主任抓好学生的行为标准对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。我就以此为教育打破口，培养学生良好的行为适应。其间，制定了一套以学生为中心，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了非常大的提高。
　　三、德育教育：尊敬师长，关怀同学，明是非，行仗义
　　教诲学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课时间对学生进展德育教育，其中以开展主题班会为主。为了使学生能有更强的组织才能，班会课采取班干部与同学轮番主持的方式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，方式由学生筹划。如此，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的互相理解。本学期主要开展的班会主题有：做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
　　四、任用人才，放手治理
　　开学初我结合本班学生在过去的一年的表现，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。
　　五、因材施教，关怀后进生
　　考核评价学生是不能一刀切，要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的改变，浸透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开场我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，慢慢地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。
　　六、重班主任言行对学生的妨碍：身先士卒，示范引路
　　苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模拟性，因而与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直截了当最生动地妨碍着学生。因而，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。
　　七、开展活动，寓教于乐：
　　喜欢活动是学生天分，活动既能够丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才能，对他们的身心开展起着极为重要的作用，因而活动是学生思想品德开展的源泉与根底，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因而，围绕标准开展好活动，让学生在笑声中遭到教育，在游戏中明白本人该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。
　　总之，学生良好适应的养成需要老师，特别是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，如此，才能使学生从小明白得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好适应。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。