2024初级中学学校期末工作参考总结.doc

2021初级中学学校期末工作参考总结

　　本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素养不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩明显;后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的效劳。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：

　　一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合亲切，学生主人翁认识加强。

　　1、坚持不懈加强德育队伍建立

　　德育队伍素养的高低直截了当决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建立不断是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素养，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出缺乏，提出改良要求和措施，加强对各班常规治理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。

　　2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动

　　开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作到达寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类竞赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有时机展现自我的舞台，为良好校风地构成起到潜移默化的作用。

　　本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了学雷锋、效劳社区、知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向xxx、xx等病危学生募捐xxx元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。

　　3、强化根底文明训练，着力提高学生的文明素养

　　(1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期，催促班主任开展主题班会活动。

　　(2)健全和完善班级考核制度。接着坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级治理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上加强创立文明班级、争做文明学生的自觉性。

　　二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师接着教育、校本培训正常开展。

　　1、加强教学过程治理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。

　　学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。

　　本学期接着以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进展治理，教学工作有头有序，有章可循。每月进展一次教学常规检查，既讲求效率又不流于方式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批判。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目的明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新教师在听课后能积极、主动地去找有关的教师去交流、找差距、谈体会。为了标准课堂教学常规要求，强化教师对本人教学行为的分析、改良建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改良教学行为的信息。

　　2、积极开展教科研活动，努力健全教研组建立，提高教学效劳质量。

　　教研组是教学与科研工作的基层机构，是施行教学的根本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生根底差给教学、教研活动带来的困难，营建良好的教研气氛，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。

　　3、加强师资队伍建立，促进教师本身素养提高。

　　(1).接着开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建立的重点。通过听课、评课，反响教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

　　(2).加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组按照各自的学科特点举行了各种组内校本培训。

　　4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

　　通过考试能检测教学质量，反响教学中存在的征询题，为今后的教学提供按照，指明方向。

　　(1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。

　　(2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经历，找出差距，制定措施，寻求对策。