2024年幼儿园班主任年终个人参考总结.doc
《2024年幼儿园班主任年终个人参考总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年幼儿园班主任年终个人参考总结.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年幼儿园班主任年终个人参考总结 一、政治思维方面: 以《幼儿园教导指示大纲》为指针,树立精确的教育观、儿童观。热爱幼儿,热爱幼教奇迹,当真执行作为一位教员所应尽的职责和责任。不管是面临小孩仍是面临家长,不断坚持笑容,树立起精良的教员抽象,统统要从小孩的角度起程,让每个幼儿在幼儿园中都能康健伤心的成长。 二、教导教学工作方面: 1、当真进修幼教理论,做到理论指示实践,实践空虚理论,把一些好的教导教学工作理论要领运用到详细实践中。以幼儿的教训、才能、乐趣、需要为起点,在课程统整化、课本生活化、教学工作游戏化的理念指导下,用主题统整的方式,将各畛域的进修联络关系起来,有针对性地制订各类规划。 2、举行赏识教导,把稳每一个幼儿身上的闪光点,对他们举行适量的表扬,关于那些较外向、宁静的幼儿多为他们制造表达的机遇,对他们的前进更应实时表扬,加强他们的自决心和荣誉感。 3、开学的前两个月,哭声、闹声随时听到,我们除了想尽统统设备稳定幼儿的感情外,还把规矩教导、行动习性的培植渗入在幼儿的一日活动当中,从大事做起,从点滴做起,保持不懈,按部就班。 4、注重培植幼儿精良的生存习性,如精确的睡姿、坐姿、站姿、精良的进餐习性、如厕习性等,疏导幼儿学会用精确的要领处理错误间的小胶葛。教幼儿明白得自我维护的知识和行动。依照气象的变迁,提示幼儿实时的穿脱衣物,多饮水赐顾帮衬好班级每个幼儿,给予体弱儿分外赐顾帮衬。 5、为幼儿建立一个有预备的,可以或许抚慰感官的、温馨的、家庭式的温馨环境。做到教具丑化,吻合幼儿岁数特色,环境表达出温馨和温馨,拥有必定教导功能。并做到物品摆放到位有序,橱柜玩具清洁整齐。 6、依照本班幼儿实践进展程度,确立响应的教导目的和恳求,抉择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视线的事物和标题,自创计划教学工作举行天生教导活动,疏导幼儿用多种感官去感知事物,采集信息,煽动勉励幼儿下手操纵、测验考试。 7、当真制订幼儿成长档案、能每个月定时的削减新开展的内容,实时摄影记载,给幼儿的成长留下陈迹。厚实幼儿成长档案的内容。 三、教科研事情: 1、可以或许积极认真地列入教科研组活动,并在活动中揭晓本人的看法。可以或许把组内获得的新信息学到的新理念带到班级实践,使幼儿受害。可以或许列入每一次的听课和种种培训活动,并实时深思,从中受害。 2、日常平凡可以或许当真进修种种教导理论,经由过程欣赏、实践进步本人的营业才能。经由过程念书、看报明白得种种教导信息和教导静态,不息进步本人。 四、家长事情 : 经由过程幼儿来离园发言、打、网络以及家访的体式格局向家长实时反响幼儿在园情形,明白得幼儿在家情形,倾听家长看法和建议,与家长交换中,立场亲近,积极主动地争夺家长合营。每个月都实时在家长场地、网络上同时公布本班教学工作规划,每周五公布下周详细活动部署及其目的,不但让家长明白得到幼儿正在学甚么,同时也让家长真正成为我们教导中的合作者、支持者和参与者。严峻遵照幼儿园廉政轨制,并向家长鼓吹轨制,获得家长的明白得和支撑。 五、班级合营方面: 班组四位先生明确个人的事情职责,合作不分居。做到有事人人商量,同心合力,配合做好班级的各项事情。本学期我班职员更改大,开学四天后周先生就借调,噢先生和李老师在病假时期我能承担起班级的各项事情。的先消费假刚来下班,我也能支撑她天天的喂奶时候!尽管本学期本人身材也欠好,但为了不阻碍事情,可以或许不断保持在事情岗亭! 新年的钟声立即敲响,我将以更饱满的热忱投入到新的一学期中,扬长避短。把班级各项事情做得更好!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 年幼 班主任 年终 个人 参考 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文