教导处范文“科研兴教”活动实施方案.doc

教诲处范文之“科研兴教”活动施行方案
　　一、指导思想：
　　依照县教育科学研究所的部署，以及建立以和谐为主题的学校文化的工作要求，努力营建教科研气氛，力争发挥教科研的引领作用，使教科研真正成为促进学校开展的推进器。本学期教科室将针对以往工作中的缺乏，加强部门效劳认识，认真总结与反思，深化学习与研究，强化交流与沟通，不断改良工作方法，提高责任感和主动性。同时立足课堂教学主阵地，走进课堂，总结典型人物与事例，效劳于课堂教学改革，努力提高部门工作实效。
　　二、工作目的：
　　（一）课题方面：
　　课题治理是教科室一项重要的日常工作，本学期教科室将从以下三个方面开展工作：
　　1、本学期课题日常治理工作，主要有：
　　（1）对“十一五”课题在中期评估的根底上，总结梳理课题研究情况，开展后续研究，提高课题研究实效。深化课堂，以老师个案研究为打破，认真分析、认真总结，争取在本学期顺利结题，以更好地发挥典型示范作用，为整体提高课堂教学效率，为建构有学校个性和特点的课堂教学形式提供效劳。
　　（2）结合有效课堂教学研究，抓好本校老师微型课题申报、立项、评比工作。
　　（3）其它课题进一步深化开展行动研究。教科室将依照原定的课题研究方案，协作课题组，做好“十一”五课题评奖。希望课题组，尤其是课题负责人认真做好结题有关工作。
　　（4）依照县教研所的工作安排和要求，认真做好县教育规划办五项课题的年检工作。
　　2、深化开展课题研讨活动，在过程中提高
　　针对以往课题研究中研讨气氛缺乏的情况，本学期教科室一是要强化课题研讨，多沟通、多交流，使课题研究的过程，成为理论水平、实践才能的提升过程。二是要立足课堂教学，开展研讨课活动，为优化课堂教学效劳，实在提高课题研究实效。本学期子课题组要接着开展研究课活动。希望骨干老师在活动中积极发挥示范作用。
　　3、加大“五个一”活动治理和评比力度，组建小学课堂教学共享材料库。
　　（二）理论学习：
　　本年度教科室将依照课堂教学改革的要求，认真预备相关的理论学习材料，所以更期望大家认真进展自学。尽管大家平时工作都非常忙，但是为了使我们不至于落伍，为了使我们习惯并胜任工作，希望大家努力“充电”，提升自我理论水平。
　　（三）做好学校网站建立，
　　本年度，教科室将接着抓好学校网站建立工作。校园网在上学期以来，情况有了较大的转变，这与教研组、部门的努力是分不开的。本学期希望相关同老师、教研组接着努力，及时更新、上传材料。希望教研组网页负责老师，及时将各种活动情况上传，使校园网真正成为对外展示的窗口。教科室将每月进展校园网的建立情况检查、统计。
　　（四）论文方面
　　希望大家在工作中认真总结、反思和提炼，多多撰写案例与论文，教科室将努力制造条件，全力做好论文的参评工作。衷心期待：更多高水平的文章！
　　（五）认真做好其它工作
　　教科室将依照学校安排，与学校其他职能部门，通力合作，认真做好各项工作。
　　教育科研工作是促进学校内涵开展，提升学校核心竞争力的一项重要工作，教科室将在学校领导的关怀支持下，与其他职能部门亲密配合，强化效劳认识，认真开展工作，不断提高工作水平。
　　三、工作措施
　　1、分层组织学习，制定合理的教研计划。本学年，教科室将组织教研组长依照学校教研工作任务，制定相应教研计划。
　　2、创新教研治理形式，标准教研活动。本学年学校将创新教研治理形式，充分发挥各级教研部门的职能作用，让教研活动在“分层治理、分工负责、各尽其职”的治理形式下，标准有序开展。
　　3、落实常规教研，开展年级研究课活动。本学年接着以学科、年级为单位。扎实开展好年级的研究课活动。要请教研组长负责，组织老师选好研究课内容及上课时间，写进教研计划之中。学期末组长收齐所上研究课的教案、反思及老师点评课材料。交教科室存档。
　　4、教科室成员将深化课堂，理解教情学情，对症下药，做到有的放矢。
　　5、抓住重点，处理课堂教学实际咨询题。结合老师微型课题研究工作，力求在课程改革和老师专业开展有新的打破。
　　6、结合“五个一”活动，开展好老师课题研究、课堂教学、论文、试卷、课件等评比活动，为老师专业成长提供平台。
　　7、教科室人员和教研组成员坚持推门听课，评课，协助老师处理教学疑难。
　　8、要强化教研组成员内部治理，加强学习，努力提高本身理论素养和专业水平，立足岗位，面向课堂，勤奋工作，争创我校教研工作上一个新的台阶。
　　四、主要工作安排
　　二月
　　1、制定学校“科研兴教”工程计划。
　　2、组建县级和校级微型课题小组。
　　3、月教学常规检查
　　三月
　　1、微型课题研究的立项预备工作。
　　2、小学数学同课异构数学竞赛活动。
　　3、组织老师学习新的教学常规和科研兴教工程评价细则。
　　4、月教学常规检查
　　四月
　　1、县级微型课题的立项申报工作。
　　2、迎接县级“论文、反思（案例）、期末质量检测试卷分析、课件”专项评比。
　　3、一至三年级写字竞赛。
　　4、期中考试及试卷分析。
　　5、月教学常规检查。
　　五月
　　1、四至六年级语文和数学全能知识竞赛。
　　2、五六年级学生的实验操作大比武。
　　3、微型课题研讨活动并迎接上级检查。
　　4、迎接上级教学常规及科研兴教工作检查。
　　5、月教学常规检查。
　　六月
　　1、县级和校级微型课题阶段小结及评奖。
　　2、“五个一”中的“两个一”（一项课题研究和制造一个多媒体课件）检查。
　　3、搞好复习迎接期末考试，毕业会考。
　　4完成上级下达的各项任务。
　　七月
　　1、期末成绩统计、质量分析。
　　2、完成各项总结。
　　九月
　　1、总结上班年教学工作及课题经历交流活动。
　　2、各个学科老师及教研组拟定本期教学或教研计划。
　　3、迎接国庆黑板报。
　　4、完成月教学常规检查。
　　十月
　　1、微型课题交流活动。
　　2、五年级语文知识竞赛。
　　3、组织老师参加省州论文评比。
　　4、语文集体备课活动。
　　5、月常规检查。
　　十一月
　　1、五个一督查。
　　2、各门学科教学公开课研讨活动。
　　3、迎接县级微型课题研究成果评比活动。
　　4、期中测试及质量分析。
　　5、月常规检查。
　　十二月
　　1、数学课集体备课活动。
　　2、五个一检查。
　　3、参加县级教育科研成果评比。
　　4、常规检查。
　　2012年元月
　　1、复习迎接期末考试及完成质量分析报告。
　　2、学期末工作总结。