春季小学美术教学工作参考计划范文.doc
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春季小学美术教学工作参考计划范文 2020春季新的学期又开始了,本学期我担任一至六年级6个班的美术教学工作,为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务。现制定出本学期工作计划如下: 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导本人的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。 2.认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的开展,进一步理解美术的根本知识,培养学生的观察才能和创新思维才能,提高学生的审美观。 二、学生现状分析 每个年级有1个班级,各班学生从绘画的素养上看千差万别,有先天要素,有后天缘故,造成他们对美术课兴趣的不同,因而,在课堂上的接受才能便有所差异。这需要教师耐心引导、调动其潜认识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制造过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;理解根本美术语言和表达方式和方法,表达本人的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,开展美术实践才能,构成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活经历紧密联络起来,强调知识和技能在协助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种方式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3.采纳多种方法,使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展,最大限度地开发学生的制造潜能,并注重实践才能的培养,使学生具有将创新认识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与觉察,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新认识与处理征询题的才能。 4.教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同个性和才能的学生的美术学习情况。 总之不管是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力倡导学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会觉察征询题、处理征询题,发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探究、处理疑难。 五、加强本身建立 作为一名教师还需不断的学习,加强本人本身建立,积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动,认真听课、评课,谦虚向每位教师学习,专研教学方法,博采众长,提高教学水平。- 配套讲稿:
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