第二学期综合教研组工作参考计划范文.doc

第二学期综合教研组工作参考计划范文
随着根底教育课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。因此在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从外表看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身开展，培养学生的良好态度，注重实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划　
一、指导思想。　
　　以《根底教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，注重学生的实践参与，亲切结合学校教研工作计划，以学科间的互相渗透，互相关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研认识，锻炼教师的科研才能，全面落实根底教育课程改革下的学生全面开展观。　
二、工作目的。　
1、接着深化学习新课程标准，熟悉、理解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵敏处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。　
2、接着加强各学科教师之间的经历交流，互相学习，互相促进，共同提高教育教学才能和科研认识。　
3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。　
4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的鼓舞作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正注重评价，注重学习的过程。使教师能针对评价中存在的征询题及时调整教学进度和计划。　
　　5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。　
三、方法措施。　
1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。　
2、认真贯彻教研活动制度，提早做好预备，加强材料搜集整理。　
3、教师间加强经历交流，互相学习，共同提高。　
4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞教师大胆改革创新，彻实提高教育教学才能和科研认识。教师提早搜集有关材料，做好交流发言的预备。　
5、尝试研究，讨论学科间的互相渗透和互相阻碍，整合各学科的教学资源。
四、活动安排　
　　次数　时间　　地点　　参加人员　　活动主题　
　　1　　3月份　远教室　综合科的教师　　学习学科整合新理念　
　　制定多学课综合实践活动　
　　2　　4月份　办公室　综合科的教师　　多学科综合实践活动开展施行的优势　
　　和存在的征询题。　
　　3　　5月份　远教室　英语教师　　集中备课和讨论教法　
　　4　　6月份　远教室　综合科的教师　　多学科综合实践活动　
　　开展对学生开展的阻碍