第一学期社会教研组工作参考计划.doc
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第一学期社会教研组工作参考计划 指导思想: 为全面落实我校学科教研组建立工作,我组以提高教学质量为目的,以深化课程改革为动力,突出课程与文化相渗透的战略,借助于多种方式,全面开展课程建立,全面推进文化教育,培养学生的综合素养和道德尊严,构成自觉和自我负责的课程文化和学习气氛,为学校的教研组建立和开展不断努力。 主要工作: 1、关注学校特色文化建立,发挥教研组优势,利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落,因地制宜营建具有浓郁特色的校园文化,为创立“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。 2、教研组工作目的:争创校优秀教研组 中考成绩争取有所进步 3、教学常规制度建立:教学常规制度化、常态化,教研集体化、信息化。 教研常态化:每周开展集体备课活动;集体教研和学习活动。 各年段备课组长:初一社会 杨颖颖 初二社会 鞠国秀 初三 张秀 教研集体化:创立教学材料库,构成集体备课、集体学习、集体研讨、集体开展的教研气氛,构成教研凝聚力。 做好校本培训,整合教、科、研资源,搭建互动的教、科、研平台,注重校本教材的研究和开发,关注学校特色文化建立,推进特色校园创立工作。 三、加强校本课程开发,开展时事教学。 借助校园文化建立和课程文化建立,开展多种多样的校本课程开发和实践。比方:中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动,开展多种多样的课外活动,丰富课堂教学内容,充分利用各种途径和资源,对学生进展自觉和自我负责的思想道德教育和综合素养教育,创立健康向上的文化气氛。 积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分,要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评,搞时事专题讲座,召开时事专题座谈会,组织时事知识测验和竞赛,鼓舞学生写时事点评小论文等几种方式。时事教学可以培养同学们对国内外情势的观察和分析才能,加强了社会责任感,提高了综合素养。 四、做好组内说课、公开课工作。 第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作,努力做到:集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序,集思广益,不断打磨,在活动中让每个教师都受益。要求做到公开课一要“新”:上课的理念要新,思路要新,手段要新。二要“趣”:课堂上教者要留意引发学生的兴趣,保持学生的兴趣,还要留意提高学生的兴趣。三要“活”:教法要灵敏,教材要活用,学生要教活。四要“实”:内容要充实,训练要扎实,目的要落实。 时间 活动内容 主持人 第三周 9.17—9.23 教研组会议 鞠国秀 第七周 10.15-10.21 八年级集体备课 鞠国秀 第八周 10.22-10.28 九年级集体备课 张 秀 第九周 10.29—11.4 七年级集体备课 杨颖颖 第十周 11.5—11.11 公开课、七年级 杨颖颖、吴陈林 第十二周 11.19-11.25 公开课 八年级 鞠国秀 第十三周 11.26—12.2 九年级公开课 张 秀 社会教研组 XX日9月- 配套讲稿:
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- 第一 学期 社会 教研组 工作 参考 计划
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