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工作参考总结格式-工作参考总结格式内容
　　工作总结的内容
　　总结主要包括以下四个方面的主要内容：
　　1.根本情况
　　这是对本身情况和情势背景的简单介绍。本身情况包括单位名称、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等;情势背景包括国内外情势、有关政策、指导思想等。
　　2.成绩和做法
　　工作获得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
　　3.经历和教训
　　通过对实践过程进展认确实分析，找出经历教训，发觉规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
　　4.今后计划
　　下一步将怎么样发扬成绩、纠正错误，预备获得什么样的新成就，不必像计划那样详细，但一般不能少了这些内容。
　　工作总结的特点
　　总结的经历主要表如今自我性、客观性、经历性三个方面。
　　1.自我性
　　总结是对本身社会实践进展回忆的产物，它以本身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经历、教训等，都有自指性的特征。
　　2.回忆性
　　这一点总结与计划正好相反。计划是料想将来，对将要开展的工作进展安排。总结是回忆过去，对前一段的工作进展检验，但目的依然为了做好下一段的工作。因此总结和计划这两种文体的关系是十分亲密的，一方面，计划是总结的标准和依照，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。
　　3.客观性
　　总结是对前段社会实践活动进展全面回忆、检查的文种，这决定了总结有非常强的客观性特征。它是以本身的实践活动为依照的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸张、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
　　4.经历性
　　总结还必须从理论的高度概括经历教训。但凡正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经历教训，从某种意义上说，比物质成果更珍贵，由于它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经历，得出规律性认识，如此才能到达总结的目的。
　　工作总结的分类
　　依照不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。
　　按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
　　按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、工程总结等。
　　按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
　　按内容分，有全面总结、专题总结等。
　　区分以上总结的品种，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，互相之间能够相容、穿插。如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵敏掌握，不必过于拘泥。
　　工作总结写作的考前须知
　　1.要坚持实事求是原则
　　实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的根本原则，但在总结写作实践中，违背这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸张成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种故弄玄虚、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何好处，必须坚决防止。
　　2.要留意共性、把握个性
　　总结非常容易写得千篇一律、缺乏个性。所以，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因此也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有独到的发觉、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
　　3.要详略得当，突出重点
　　有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深入印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要依照实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、详细。而一般性的材料则要略写或舍弃。