2024年小学教师半年工作参考总结范文.doc
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2021年小学教师半年工作参考总结范文 在上半年的教学工作工作中,我当真学习新的教导理论,构成为了较残缺的常识系统规划,同时,严峻恳求门生当真进修,并尊敬门生,发挥教学工作民主,使门生学有所得,不息进步,从而不息进步本人的教学工作水和气思维觉悟,同时,我个人积极正直思维,明确教学工作目的,不断地从各方面进步本身素养,美满自我,不息立异,起劲培养出顺应时期需求的有用人材。往年上半年的时间就如此过去了,回首一学期的事情,想说的真是太多太多。国民教员这一职业是异常费力的,不但担负着教学工作事情,更担负着治理同砚的重担。是门生的教育者、组织者和领导者,也是学校教导事情、尤其是学校思维人格教导事情的主力军。上面分几个方面来讲一说: 一、教学工作事情 开学初,积极列入教研室构造的教研活动,在师校教研员的指导下举行集体备课,细心听,当真记,领略精神本质。而后依照恳求,提早两周备好课,写好教案。日常平凡做到周前备课。备课时当真研讨课本、教参,进修好纲要,谦虚向同年组先生进修、讨教。力图吃透课本,找准重点、难点。为了上好一节课,我查材料,集合别人的好处确信本人的教学工作思绪,经常工作到深夜。为了门生能更直观地感触感染所学的常识内容。 上好课的条件是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时当真授课,力图捉住重点,打破难点,精讲简练。应用多种教学工作要领,从门生的实践起程,注重调动门生进修的积极性和制造性思想,使门生有举一反三的才能。培植学困生的进修乐趣,有难度的标题找优等生;一般标题找中等生;简单些的老是找学困生回覆。桌间巡查时,注重对学困生举行面临面的指点,课后实时做课跋文,找出缺乏。 我应用课余时候对门生举行指点,不明白的耐烦讲授,不会写字利市把手地教,实时查缺补漏。并与家长联络,实时一样情形,使家长明白得情形,以便在家里对小孩举行指点。为了指点学困生,给他们吃小灶。 依照减负的恳求,我把天天的功课经由精心肠挑拣,适当地留一些有利于门生才能进展的、发扬主动性和制造性的功课。 二、德育事情 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育事情的窍门便是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类庞杂情绪中最崇高的情绪,它熔化着教员自私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这类爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这类爱却有一种伟大的气力。 师爱是教导的光滑剂,是举行教导的需要前提。当教员满身心肠保护、体贴、赞助门生,做门生的知心人时,师爱就成为了一种伟大的教导气力。正由于有了师爱,教员才能博得门生的相信,门生才乐于接收教导,教导才能收到精良的结果。师爱要周全、公正。周全公正的爱是指教员要热爱每个门生。学习好的要爱,进修一般的要爱,进修差的也要爱;爽朗的要爱,娴静塌实的要爱,外向矜持的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭异常也要爱。 尊敬、明白得、相信门生是排除教导盲点的根底。尊敬门生要尊敬门生的品德。教员与门生尽管处在教导教学工作过程当中的分歧的位置,但在品德上应该是对等的,这便是恳请教员不克不及盛气凌人,更不克不及应用教员的位置和权利污辱门生;明白得门生要从青青年的生理进展特色起程,明白得他们的要乞降设法主意,明白得他们稚嫩和无邪;相信门生要相信他们的埋伏才能,放胆让学生在实践中训练,在考验中成长。惟独如许,门生才能与教员减少生理间隔,门生才会对教员发生依附感。 爱门生要深化地爱,爱门生要明智地爱。便是要严峻恳求门生,对门生不娇惯、不宠爱。对其瑕玷错误,不纵容、不迁就、不放任。师爱既包含着猛烈的情绪颜色,又表现出粗浅的明智,不但着眼于门生今朝的得失和苦乐,更留意门生今后的进展和出路。 三、工作中还需要起劲的处所 1、加强本身根本功的锻炼,课堂上做到精讲简练,留意对门生才能的培植,常识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些体贴,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大前进。 3、加强守纪方面的教导,使门生不仅在讲堂上集中留意力进修,课下也要按校纪班规严峻束缚本人。 4、教导门生要留意坚持环境卫生,加强主人翁认识和责任感。 5、应用种种要领,锻炼门生进步、集合留意力。 6、在教学上下功夫,努力使班级门生的征询题在原有的根底上有更大的前进。 教导事情,是一项常做常新、永无止境的事情。社会在进展,时期在进步,门生的特色和标题也在发生着不息的变迁。作为有责任感的教导工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,实时制造、研讨和处理门生教导和治理工作中的新情况、新征询题,操纵其特色、制造其纪律,渎职尽责地做好事情,以实现我们负担的神圣汗青任务。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水,然而我劳绩的倒是那一份份空虚,那轻飘飘的情绪。我用我的心去教育我的门生,我用我的情去培育我的门生,我有愧于我心,我无悔于我的奇迹。让我把终身矢志教导的宿愿化为热爱门生的一团火,将本人最贵重的爱奉献给小孩们,信任本日含苞欲放的花蕾,明日一定能怒放绚丽的花朵。- 配套讲稿:
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