2024年度初二语文教学工作参考总结.doc

2021年度初二语文教学工作参考总结
　　第1篇：初二语文教学工作总结　　春节将近，紧张有序的教学工作宣告一个段落，现将本学期的语文教学工作进展总结，以指导以后教学工作的进展。
　　本学期，我担任初二两个班的语文课。尽管本册教材立即退役，但关于我来讲，仍然是新教材。而且，这些学生也是我刚刚接触，在上学期末，语文课的教学耽误了一段时间，根底不是特别好，因此，我在教学上的压力特别大。也就更加努力，力争改变场面，使语文成绩得到全面提高!
　　首先，在思想上，认真执行教育方针，严格按照教育规律办事，贯彻素养教育的各工程标。教学过程中，注重与学生的沟通，积极做学生的思想工作，把语文教学同思想教育相交融。
　　关心保护每个学生，对全体学生一视同仁，在教学要求方面，不搞一刀切，而是因材施教，发挥学生个人特长，激发学生积极向上的兴趣爱好。培养他们学习的积极主动性。
　　在详细教学环节上，认真理解《语文新课程标准》的各项要求。深化研究教材，洞悉各知识点的重点和难点，积极向其他年轻教师学习请教，搞好协作。
　　研究教材的同时，通过各种途径，理解学生语文知识水平和个性差异，作到课堂教学有明确的针对性。认真书写教案，作到有目的、重点、难点的处理方法，表达教学双边活动，教学方法灵敏多样。
　　在课堂教学中，充分发挥学生的积极主动性，引导准确适宜，多鼓舞，多确信，多表扬。决不打骂体罚学生，尊重学生人格尊严。
　　自习和课余时间耐心辅导，讲求科学的方法。减少课外作业量，不布置机械重复性作业。
　　积极参加教学研究和改革，大胆尝试新的教学方法，提高教学效率，减轻学生课业负担。业余时间，不断学习文化和业务知识，拓展本人的视野。认真完成学校布置的各项任务，一切以大局为重，服从领导，团结同志，不稿小团体主义。
　　第2篇：初二语文教学工作总结　　这个学期我接着担任初二年一班及二班的语文教学。以下是我在本学期的教学情况总结。
　　一、本学期学生现状：
　　进入初二第二学期，大多学生都获得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
　　1、根底薄弱点特别多，综合做题才能较差，学习上不擅长本人纠错总结。
　　2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍特别多。
　　3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、稳定提高。
　　4、上课留意力容易分散，不善利用零碎时间。
　　5、深化研究考虑少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
　　6、有时易灰心，战胜困难的勇气缺乏。
　　7、写作缺乏文采和思想的深度。
　　二、本学期提高成绩的详细措施：
　　针对上述学生的详细征询题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的教学目的。
　　1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生详细的奋斗目的。
　　(1)在课堂上，经常与学生沟通，动之以情，晓之以理，进展思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓舞，使学生不断保持强烈的进取心和求知热情。
　　(2)选取学年尖子生栾晓丹、凌紫剑等成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立典范，提升学生的思想境地，鼓舞学生奋进。
　　(3)指导学生指定每月详细提高目的，要求学生结合知识点的薄弱处指定详细进步目的，以此促进学生不盲目、高效率。
　　(4)用作业批语与学生交流，给他们鼓舞。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来协助他们，使他们明确缺乏，努力进步。
　　(5)课下及时与学生谈心，学生有征询题就给他们做指导，协助他们找出征询题缘故，树立积极奋进的心态。
　　2、备课上
　　(1)深化备课，充分利用中学语文资源网等的材料和学校、个人材料，深化研究教材，保证备课质量。
　　(2)充分按照学生特点实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。