班级工作参考计划范文.doc

班级工作参考计划范文
　　新的学期已经开始,我去年下学期刚接手了一个毕业班.面对一个崭新的班集体,面对一群半大的小孩,作为刚参加工作的我有兼班主任,我深知本人肩上的担子有多重.为了让本人更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的开展,我按照学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划　　一.指导思想：
　　为能构成"主动真诚团结向上"的班风,让学生构成积极向上的精神相貌,与时俱进,成为时代开展需要的社会建立者和接班人,是制定本计划的主旨.学校的工作计划是本计划的根底.目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作.同时作为一名教师我也会本着严格遵照党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进展适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。认真培养其数感，提高其计算才能，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，处理实际生活中的征询题。
　　二、班级情况简析　　本班共计19名学生,是个复式班，由四、六年级组成。其中有男同学11人.女生8人，本班的大部分学生都是来自周边的各个村，其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习适应较差，特别是作业适应的自习适应，困此必须对其进展培养。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，小孩留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，如此不利于对小孩的教育，两极分化比较严峻，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉,课堂的气氛不够爽朗,没有良好的表达才能.相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强.其中有些学生学习方法不够灵敏,举一反三的学习才能较差.还有的学生缺乏学习的自决心和自觉性.应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我认识,自制力又较弱,这种本身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.
　　三、本学期工作重点　　1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向学生进展行为适应养成教育,加强文明礼仪教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年.
　　2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩.
　　3、加强对特长生的教育和培养,鼓舞他们大胆创新,勇于探究,出成绩.
　　4、加强学生辨是非的才能培养,由"他律"逐步向"自律"过渡.
　　5、注重家庭教育和学校教育相结合.通过家长会、等方式与多于家长交流、互相配合.
　　6、加强平安教育工作,警钟长鸣,不松懈.
　　四、课堂教学
　　课堂是教师"传道、授业、解惑"的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、方式爽朗、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达数学课特色，多和学生沟通和交流，多采纳生动爽朗的教学方式，让学生不断处于乐学的愉快气氛中。并按照学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要要素，因此我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂不断、游戏中处理单调的算式教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反响。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐爽朗的状态下进展积极地学习。
　　五、详细措施
　　1、配合班主任狠抓班风、学风的治理，为提高教学质量保驾护航。
　　①注重发挥班干部的带头作用，促进浓重学风的构成。②让每位同学都成为班风、学风建立的主人。12
　　2、标准课堂教学，全面提升教学质量。
　　①认真备课，努力上好每节课。②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和开展学生思维才能作为出发点，力求课上"四让"（读、议、讲、作）同时施行"三讲五给"：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。④细心修正，当面辅导，多做多练。
　　3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。
　　①加强思想教育，培养激发差生的学习动力。②降低要求，减轻作业负担，协助差生掌握学习方法和思维方法。
　　我明白作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，谦虚学习、总结经历，多阅读杂志，阅读网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，每天安排一定的时间扎实提高根本功，努力使本人成为能随时供给学生一杯水的自来水。