初三开学第一周教学工作参考计划参考.doc

初三开学第一周教学工作参考计划参考

　　一、根本情况

　　从总体情况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都获得比较优良的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律松散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良阻碍,损害了班级形象。

　　二、本学期班级目的:

　　1、接着抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改良学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学认识,全身心肠投入学习,以学校制订出的中考目的为目的,力争实现中考目的。

　　2、抓好学风、班风、班容班貌的建立,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营建出一个良好的学习气氛,让每个学生发挥本人的潜能,健康成长。

　　3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在教师的协助和本身的努力下,顺利升上理想的学校,使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校。

　　4、加强平安教育和法制教育,加强同学们平安防范认识,提高同学们自护才能。

　　5、耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心健康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培养学生良好的良好行为习惯。

　　6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心健康成长。

　　7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理才能。

　　三、主要措施:

　　1、对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点,开展理想目的教育。通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立”中考信息栏”、”我们的风采”、”学习园地”、”读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。因此不能由因此初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高才能,培养学生的集体认识。

　　2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓到底。

　　3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目的,百折不挠,力创辉煌。通过值日班长的纪录,任课教师的反响,及时理解学生的课堂学习情况。尤其留意改变一些同学某些课内的”大嘴”现象,逐步构成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时留意学习才能强的和才能差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

　　4、充分利用班会、课间等时间,接着加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我治理才能,采纳形象化的教育方式、分层递进的鼓舞机制,鼓舞学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求,留意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于学习的紧张就忽略了行为标准的培养。

　　5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我治理才能。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及处理征询题的对策,尽可能把征询题处理在萌芽状态。

　　6、在学生中培养竞争认识,构成有”你追我赶”的比学风格。课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后按照教师的要求进展整理等,教师加强检查,严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。

　　7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生”动之以情,晓之以理”。

　　8、积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战,在中招体育加试中获得好成绩。

　　9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,安静休息。

　　10、加强家校联络,勤和家长联络,获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中理解学生的不少情况,共同找出一些症结和处理征询题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的操纵或根治。

　　11、 坚持和各科任课教师不定期联络,主动理解学生的学习动态,按照每个学生的实际学习水平,两极差异宏大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在详细的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,如此对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

　　12、加强”差生”的转化工作,采取个别谈心以及”一帮一”等方式,不仅是关于后进生,而是关于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时理解他们的内心方法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习决心,明确本人的学习目的和努力方向。