校长在新春团拜会上的致辞.docx
《校长在新春团拜会上的致辞.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校长在新春团拜会上的致辞.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
校长在新春团拜会上的致辞 亲爱的老师们、 同志们: 大家新年好。 值此新年伊始之际,我们欢聚一堂,畅想2010,共贺元宵佳节。在此,我代表学校领导班子,向一直以来关心支持学校发展的各级领导、各兄弟单位和社会各届的朋友,表示衷心的感谢和美好的祝愿。向长期辛勤耕耘在教学、教研、管理、服务等各个岗位上的教职员工致以崇高的敬意和新春的祝福。向在座的诸位,并通过你们向全校师生员工及家人拜个晚年。 刚刚过去的2009年,是我校的“质量管理年”。我们在局党委的正确领导下,以“十七大”精神为指引,全面落实科学发展观,坚持“以人为本”,继续贯彻基于“三赢”管理思想之上的“平台”管理理念,均衡打造“办学规模、办学条件、办学质量”三条支柱,选择“提高技能教学质量”为突破口,狠抓“提高办学质量,提升办学平台”这一中心工作,取得办学规模实现“十一五”规划目标、生源结构调整、退役士兵学员培训、模块式一体化课程教学改革等多项重要成就,实现师生在第二届全国技工院校技能大赛、XX市高技能人才技能竞赛等各类技能竞赛中的多项历史性突破。可以说,2009年是我们脚踏实地、真抓实干的一年,也是我们丰收的一年。 成绩永远只属于过去,我们应该清醒地认识到辉煌背后的艰辛与付出,清醒地认识到发展征途中尚存的困难与制约,尤其学校办学空间的“瓶颈”效应已经显现。但我们要以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚定毅力,进一步解放思想,不断探索职业教育发展新实践。 新春悄然而至,春天是个描绘蓝图的季节。2010年是关系到我校能否可持续发展的关键性一年,我们领导班子结合目前学校所处的主、客观环境,在广泛听取建议的基础上,深入研讨,决定将2010年的主题定为“战略发展年”。即:以党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,继续强化、贯彻“三赢”的管理思想与“平台”办学理念,科学构建完善“四位一体”的办学目标,全面协调落实“五个一致”的发展战略思想。 其中,“四位一体”的办学目标是指通过办学规模的控制、生源结构的进一步优化、教学质量的进一步提高和人才培养模式的创新等四个措施的实施,最终达到“构筑技能型、复合型的人才立交桥”的目标。“五个一致”的发展战略思想是指努力实现办学层次与办学质量相一致、办学规模与办学效益相一致、办学条件与教育教学的要求相一致、师资的能力和水平与教育教学改革的深入相一致、学校的发展与教职工的利益相一致,我们要坚持“以人为本”,使广大师生在不同岗位、不同领域、不同层面的需求得到最大的满足,最终达到构建和谐校园的目标。 我们知道“四位一体”的办学目标、“五个一致”的发展战略思想的实现或许是个长期的过程。但我们要通过“战略发展年”主题的落实,在全校师生中形成共识,“心往一处想,劲往一处使”,为学校事业的蓬勃发展而不懈努力。 同志们,金牛辞岁,虎啸报福。在2010年的新征途上,走内涵发展、建设示范性职业学校的任务在召唤着我们。让我们以更积极、更努力、更自信、更扎实的崭新姿态塌实工作,携手奋进,全面推动学校事业又好又快发展。让我们以优异的成绩向一直关心和鼓励学校发展事业的局党委汇报,以辉煌的战果报答各级领导诚恳的厚望与无私的支持。 今春的一场罕见的冰雪,给了身处南方的人们一个深刻的启迪。雪的可爱在它滋润大地孕育万物之时;雪的可怕在它横扫大地摧残万物之刻。纷扬的美和肆虐的恶给虎年新春带来冷静的思考。应对发展中的曲折我们准备好了吗。 值此新春之际,祝大家在新的一年个人的成长和愿望与学校的建设和发展都得到充分的满足。祝大家身体健康,万事如意。 感谢各位的光临,再次衷心祝愿大家新春愉快,阖家安康,虎年吉祥。 谢谢。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校长 新春 团拜 会上 致辞
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文