年度工作会表态发言.docx
《年度工作会表态发言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度工作会表态发言.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
年度工作会表态发言 教育工作会表态发言 指导思想: 在新的学年里,我们要继续以xx县教育工作会议精神为指导,突出“转作风、保安全、提质量”这条主线,认真学习,深刻领会,把思想和行动统一到教育局的决策部署上来。以本次大会为契机,结合《教育局工作要点》及我校实际,精心谋划,具体安排,突出“以师生发展为本、崇德尚善、追求卓越”的核心办学理念,深化课堂教学改革,完善实施“四环三步”课堂教学模式,倾力打造高效课堂,全力提升教育教学质量。 总体目标: 七年级学生巩固率达到98%,优秀率、合格率分别达到20%和89%;八年级学生巩固率达到97%,优秀率、合格率分别再增加1%达到16.6%和90.3%,学困生率降低到2%;九年级学生巩固率达到94%,优秀率、合格率分别增加1.5%、1.2%达到22%和94%,学困生率继续为零,九年级毕业升县属高中段人数达到286人以上;力争 七、八年级质检和九年级中考仍处于全县领先地位;在与临城、内丘的成绩排队中,我校总体成绩力争上升8个位次。 继续开展“教师作风提升和专业水平提升”活动;继续实行课堂教学改革,强力推行“四环三步”教学模式,大力开展课改展示活动;继续坚持“崇德尚善”的理念,以特色活动为载体,加强学生的“文明礼仪教育”“养成教育”及“学生自主管理”;继续抓好校园安全稳定,实行“一岗双责”,执行责任追究;继续抓好校园文化和校园基础设施建设;做好县教育督导评估的各项工作。围绕上述总体目标,我们将采取以下措施: 一、坚持核心办学理念不动摇 “理念是学校的灵魂”。在新的学年里我们将一日既往地坚持“以师生发展为本,崇德尚善,追求卓越”的核心办学理念,“以师生发展为本”,就是着眼发展,依托高效课堂的建构,与课堂教学改革的强力推进,为教师搭建专业提升的平台;着眼发展,大力改善校园环境,加强文化育人力度,从学生个性、爱好出发,充分发挥“课堂”“活动”“社团”的多方面育人功能,最大限度地为学生健康成长提供条件,竭力为学生创造适合的教育、适合学习成长的环境。“崇德尚善”,作为学校育人文化的核心,重在以德立人、弘扬善行。与课堂文化有机结合,共同促进孩子身心健康全面发展。“追求卓越”是我们永远的目标,表明了我们坚定不移的信念和不甘落后的勇气,是我们全体师生的精神动力。 二、坚持课堂教学改革不动摇 1、经过了两年的课改实践,我们把“目标教学”重新建构成“四环三步”教学模式。“四环”指导入新课、出示目标、导学达标、达标测评。“三步”指学生自主学习、合作探究、展示提升。学校规定,每位教师必须按照“四环三步”的教学模式进行常态化教学,并与《教师考核办法》相联系,强力推进课堂改革。 2、学校课堂教学改革将由课堂教学改革办公室牵头,组建课改骨干教师攻坚团队,相继出台《课堂教学流程操作规范》、《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等。 3、学校将继续开展观课、议课活动,广泛开展如全员公开课、中层领导示范课、学校十佳优质课等系列活动,使观课、议课常态化。严把教学模式关,对不按“四环三步”教学模式上课的教师,学校提出考评意见,限期整改,保证达到质的变化。 三、坚持教师专业提升不动摇 1、继续抓好全体教师的专业化学习。组织全体教师认真学习教育理论,以《教育报》、《中国教师报》、《窗边的小豆豆》、《爱弥儿》、《民主教育》、《给教师的建议》等书报为学习载体,深入钻研新课程理念,努力创造适合学生发展的教育环境。要求教师个人学习每周最少3课时,集中学习确保2课时(每大周的第一个周三晚上和第二个周一晚上),做好学习笔记。每位教师每学期上1次公开课,观课、议课分别达到15节以上;撰写高水平的课后反思和读书笔记每学期各2篇,每年发表论文1篇等。 2、建立骨干教师和青年教师培养、培训制度,年内外派教师培训50人次,重视发挥学科首席教师的传、帮、带作用;督促教师积极参加继续教育、教学研究、课堂改革等工作;年内培养青年骨干教师(35周岁以下)6名。 3、认真落实《xx县中小学常规管理规定》,坚持领导“四巡”(早起、上午、下午、晚上四次巡课)制度,坚持每月1次的业务检查;做好学困生转化;进一步完善《xx中学业绩考核办法》,建立有利于教师成长的评价机制。 4、继续组织实施“教师讲坛”系列活动。由课改骨干教师结合自己的教学实践,就“四环三步”教学模式实施过程中,学生如何自主学习、如何合作探究、如何展示提升进行专题讲座。 四、坚持狠抓安全稳定不动摇 1、采取多种形式,广泛开展学生安全主题宣传教育活动,排除安全隐患;开展新生入学安全教育,上好“开学安全第一课”;继续坚持一日三餐值班制度、课间巡查制度等;加强门卫管理,严防外部滋事;深入摸排涉校涉生矛盾纠纷,杜绝内部生非。 2、加大交通安全的整治力度,坚决杜绝无牌、无证的黑车、报废车、农用车等进入校园,不准一辆超员车驶出校园。 3、开展学生安全逃生演练及教育活动,开展“119”消防安全知识讲座、进行防煤气中毒、防溺水、防雷电等专项教育、印发告学生家长书。 4、加强学校卫生防疫和食品卫生安全工作,认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,进行传染病防治教育,举办卫生保健知识讲座。 5、建立班级安全通报制度,严厉查处当事人、责任人,发现一起通报一起、处理一起。年内排队,后三名黄牌警告,并扣除班补津贴100—300元,前三名奖励班补津贴100—300元。 五、坚持特色发展不动摇 1、继续以“崇德尚善”为育人文化核心,把“美德”“善行”教育根植每个人的心田,发出“日行一善”倡议书。同时继续完善补充《德善文化读本》(现已基本成型,尚在完善中),让善行成为习惯,让善文化火起来。 2、坚持“健康第一”的指导思想,面向全体学生继续开展阳光体育运动,继续坚持“班班有活动、人人有项目、项项有特色”的标准,进一步提升学校特色体育的总体水平。 3、继续发挥家长委员会的作用,召开各年级学生家长会,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造适合学生发展的教育环境。 4、进一步巩固现有的校园文化建设成果,创特色、提品位、增内涵;悬挂学生自主设计、制作具有本校特色的展牌、标牌等。继续完善、更新、丰富学校网站,及时报道我校教育管理的新思路、教育改革的新举措、广大师生的新风貌,继续抓好教育信息上报宣传工作,扩大各种媒体的宣传力度。 总之,在新的学年里,我们将继续紧紧围绕“以师生发展为本,崇德尚善,追求卓越”的核心办学理念,大胆进行课改尝试,强化措施,创新工作,圆满完成局党委部署的各项工作任务,为xx县的教育发展贡献力量。 第6页 共6页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 工作会 表态 发言
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文