人教版六年级上册语文期末试卷及答案【A4打印版】.doc
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人教版六年级上册语文期末试卷及答案【A4打印版】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 读拼音,写词语。 yōu yǎ xuán yá qí zhì dǐ yù páo xiào hé ǎi táo zuì cì wèi 二、 给加点的字选择正确的读音,画“____”。 成长(zhǎng cháng) 长度(zhǎng cháng) 长年累月(zhǎng cháng) 尽管(jǐn jìn) 尽力(jǐn jìn) 尽人皆知(jǐn jìn) 三、 辨字组词。 揪(_________) 度(_________) 哑(_________) 勺(_________) 瞅(_________) 废(_________) 亚(_________) 匀(_________) 四、 把词语补充完整,再填入相应的句子中。 (____)歌(____)舞 (____)龙点(____) (____)(____)天工 (____)(____)如生 (____)(____)龙蛇 (____)音(____)梁 1.一个好题目对作品有(__________)之妙,能够激发人们的阅读兴趣。 2.仙女们(__________),婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人间。 3.一曲《春江花月夜》(__________),让人觉得意犹未尽。 4.他画的孔雀(__________),像真的一样。 五、 选词填空。 严肃 严厉 严峻 严格 1.我们应该(______)要求自己,坚决不迟到不早退。 2.无论形势多么(______),父亲都坚持同敌人作斗争。 3.父亲的脸变得(______)起来。 4.任何有损国家利益的行为,都应该受到(______)的惩罚。 六、 句子练习。 1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) _________________________ 2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”(改为转述句) _________________________ 3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(改为陈述句) _________________________ 4.①你见微知著,善于发问并不断探索。②当你解答了若干个问号之后,能发现真理。(用关联词合并两个句子) __________________________ 5.梦想是一盏明灯,指引我们前进的方向;梦想是一艘帆船,_____________;梦想是______________,_______________…… 七、 背诵积累。 1.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中,“__________,___________”突出了诗人离乡之久,回乡之晚,抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情;“___________;____________”虽写了诗人的老迈衰颓,却从儿童的感觉着笔,极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》:_______,______。______,_______。 2.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______,“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系,这种______的写法达到了震撼人心的效果。 八、 阅读短文,回答问题。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1.短文中(_____)一词概括了紫藤萝的特点。 2.写盛开的藤萝,观察顺序由______及______,所写景物由______到______,写出了花的“盛”。 3.“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花(______)。 4.下面的句子分别运用了什么修辞手法,任选一句说说这样写的好处。 ①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。(______) ②“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(______) ③仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。(______) ____________________________ 5.找到写作者感受的句子,用“ ”画下来。说说在写景中融入感受有什么好处? 九、 习作展示台。 题目:掌声 要求:1.要把事情的原因和经过写清楚。 2.要文通句顺,400字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、优雅 悬崖 旗帜 抵御 咆哮 和蔼 陶醉 刺猬 2、zhǎng cháng cháng jǐn jìn jìn 3、揪住 度过 哑巴 勺子 瞅见 废话 亚洲 均匀 4、轻 曼 画 睛 巧 夺 栩 栩 笔 走 余 绕 画龙点睛 轻歌曼舞 余音绕梁 栩栩如生 5、严格 严峻 严肃 严厉 6、 1.唐东杰布留下了铁索桥。 2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情,学校?学校有什么好写的?她讨厌学校。 3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我不能离开。 4.只要你见微知著,善于发问并不断探索,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 5.带我们驶向希望的殿堂 一汪清水 浇灌着我们希望的小苗 7、少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 老汉 小伙子 意外式结局 8、 1.盛 2.远 近 整体 局部 3.长势旺盛/生机盎然 4.比喻 拟人 拟人 A句运用比喻的修辞手法,把花朵比作帆和船舱,生动形象,细致地描写出紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。 5.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂吋都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 好处:在写景中融入感受,使情与景高度融合,由花写到自己的心,并引出对生与死的思考。 9、示例: 掌声 在我们的生活中,有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧! 有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来 蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来 对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自我永远是最棒的。” 我点点头。 到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了,而是充满了自信;充 满了勇气;充满了成功的信念。 在台上,应对人山人海的观众;应对各个地方的领导;应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。 反而觉得自我发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。 掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音—掌声。 7 / 7- 配套讲稿:
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