部编版六年级语文下册第一次月考水平测试卷及答案.doc
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部编版六年级语文下册第一次月考水平测试卷及答案 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào (__________) (____________) (__________) (____________) pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí (__________) (____________) (__________) (____________) 二、比一比,再组词。(10分) 浑(_________) 愁(_________) 断(_________) 蕾(_________) 辉(_________) 秋(_________) 段(_________) 雷(_________) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 民不(____)(____) 生灵(____)(____) (____)(____)遍野 (____)(____)失所 太平(____)(____) (____)(____)乐业 路不(____)(____) 夜不(____)(____) (____)(____)多端 (___)心(____)血 (____)(____)难鸣 饮水(____)(____) 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 不仅……还…… 尽管……但是…… 不论……都…… 不是……而是…… ①孩子们没有鞋穿,________冬夏________光着脚跑来跑去。 ②渔夫说,真糟糕,今天________什么也没有打到,________把网给撕破了。倒霉! ③________渔夫和桑娜很贫穷,________他们没有放弃抚养邻居的孩子。 ④走进房间,桑娜感受到的________温暖,________阴冷和潮湿。 五、按要求写句子。(15分) 1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句) ____________________________________________ 2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句) _______________________________________________ 3.病人吃错了药,有危险啊!(改为双重否定句) ___________________________________________________ 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。(换成拟人句) _______________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 早安,自然的婴儿 ①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。如果不是亲眼所见,真难以想象松鼠洗脸的动作跟小猫相似。在这个静谧的峡谷中,似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道,揽起那橘黄的光芒若掬水一般,轻涤着面颊和脖颈。阳光移位了,它也向前跑两步,然后蹿到更加向阳的一块山石上,两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。它时而叫唤一声,时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。在刚刚走出冬季的早春,我每天清晨都遇见它。当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时,它已经蹲坐在那里了。随即我们便一同面向太阳,迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。 ②在温泉堡这个村子的山峡中,每天清晨,似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察,无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边,无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下,都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏,跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗,它们能窥见我,我也能瞥见它们。 ③像这样,一只松鼠和我,一起跟早晨相约、跟太阳相约,一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心,我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿,都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。 ④每当九点钟过后,阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来,两山之间便会架起一座明亮的桥梁,而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过,就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。而这时捡拾到乐音的,定是一颗没有纷扰,没有忧愁,在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春,在绿色尚未铺地之前,一切生命都是躁动的,火热的,然而它们又总是含蓄的。 ⑤寄身于温泉堡的山峡,每个早晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升起,天地间的那颗心就会由衷充满热爱:爱自然,爱那陌生的人群,爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。 1.第①段画线句用了什么修辞方法,有什么作用? ___________________________________________________________________。 2.第②段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么? ____________________________________________________________________。 3.用最简洁的语言概括一下第②段所描绘的画面。 ____________________________________________________________________。 4.阅读第③段,从下列说法中选出不符合文意的一项是( ) A.松鼠和我,每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。 B.人类与动物应该是平等的,都属于自然。 C.人类与所有的生命都是自然的宠儿,都应该得到自然的宠爱。 D.人类与动物都应心地纯净、真诚地相处,享受大自然赋予的宁静。 5.第④段的语言十分优美,你喜欢其中的哪一句话,并说明理由。 ________________________________________________________________。 6.第⑤段中找出点名本文主旨的语句。 ________________________________________________________________。 七、习作。(20分) 在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如 ”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一 愚蠢 瘫痪 蜿蜒 陡峭 澎湃 腼腆 谨慎 荆棘 二 浑浊 发愁 不断 花蕾 光辉 秋天 一段 雷声 三 聊; 生; 涂; 炭; 漫; 山; 流; 离; 盛; 世; 安; 居; 拾; 遗; 能; 寐; 变; 化; 呕; 沥; 孤; 掌; 思; 源; 四 不论 都 不仅 还 尽管 但是 不是 而是 五 天空中挂着圆月。 2. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3. 病人吃错了药,不可能没有危险啊! 4. 蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。 六 1.用了拟人的修辞手法,这样将松鼠洗脸的细节写得逼真、形象,突出了作者对大自然的热爱和赞美。 2.强调“我”敛声屏气,怕惊动了松鼠。 3.我与“松鼠”(或自然)和谐相处。 4.A 5.提示:可以说明比喻或拟人的表达效果。 6.爱自然,爱那陌生的人群,爱我的爱人。 6 / 6- 配套讲稿:
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