2023年中央广播电视大学开放教育专科会计学专业.doc

中央广播电视大学开放教育专科会计学专业
《经济信息概论》课程考核说明

第一部分 课程考核的有关说明
一、考核对象
本课程考核对象为电大开放教育试点专科会计学专业的学生。
二、考核方式
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核（即学习过程考核）涉及4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核（即期末考试），期末考试成绩占学期总成绩的80%。
三、命题依据
本考试说明是以中央广播电视大学会计学（专科）专业《经济信息概论教学大纲》为依据制订的，考试命题则以本考核说明为依据。
四、考试规定
《经济信息概论》是广播电视大学会计学专业（专科）必修课程，是为进一步提高学生理论层次和管理能力而设立的一门专业课。规定学生在学完本课程后，可以比较全面地了解、掌握经济信息管理的理论与方法，为参与现代公司的信息管理活动提供必要的基础知识。据此，本课程的考试重点涉及各章的基本知识、基本内容，重要考核学生对基本理论、基本方法的理解和掌握。在各章的考核规定中，有关基本知识、方法及应用按“重点掌握、一般掌握”二个层次规定。
重点掌握：规定学生能纯熟掌握并运用所学的基本理论与基本方法；
一般掌握：规定学生了解的基本理论、基本技能和基本方法；
五、命题原则
1、本课程的考试命题在教学大纲、考核说明规定的教学规定和教学内容的范围之内。考试时，既考察学生对基本知识的理解及掌握能力，又考察学生运用所学的知识综合分析问题和解决问题的能力。在所学知识范围内，按照重分析推理和理论联系实际原则，考察所学知识的应用能力的试题不属超纲。
2、命题注重对课程基础知识掌握限度的考核，在突出该课程重点内容的基础上，试题力求覆盖面广一些，并尽也许兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体为：重点掌握占60%左右，一般掌握占40%左右。
3、试卷要合理安排题目的难易限度。题目的难易限度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大体为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。
4、试题的能力层次和难易限度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以具有难易限度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
六、试题类型及结构
试题类型大体分为客观性试题和主观性试题两大类。客观性试题涉及判断和选择题；主观性试题涉及名词解释、简答题等。
（1）名词解释：考核学生对基本概念、基本知识的理解和记忆限度。名词解释占占所有试题的20％左右。
（2）单项选择题：在列出的答案中选一个对的答案。单项选择题占所有试题的10％左右。
（3）多项选择题：在列出的答案中选出两个或两个以上对的答案。多项选择题占所有试题的10％左右。
单项选择题与多项选择题的考核内容偏重于对本教材基本概念的理解等。
（4）判断题：规定对基本理论、基本知识和记忆中理解容易犯错的问题作出对的与否的判断。在考试中，通常会单纯地进行正误判断而不须改正。此类型题回答对的得分，错误不得分，也不倒扣分。判断题占所有试题的15％左右。
（5）简答题：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用限度。简答题占所有试题的45％左右。
七、考核形式
形成性考核形式为平时作业；期末考试形式为闭卷笔试。
八、答题时限
期末考试的答题时限为120分钟。

第二部分 课程考核内容和规定
本课程考试内容以《经济信息概论教学大纲》的规定为基础，以《经济信息概论》教材为依据，每章内容涉及本章知识点和考核规定二个部分。
本章知识点是指考生应掌握的知识范围，明确应掌握的最低限度的知识内容。
考核规定是指考生应掌握的知识深度和运用知识的能力。根据本考试说明中的规定，着重考察基本知识和应用能力两方面内容，各章的考试规定分别按“重点掌握”、“一般掌握”二个层次做出规定。 同学们应在全面复习的基础上，有所侧重地掌握所学的知识。

第一章 信息与信息资源概述
一、本章知识点
1．信息的概念与特性
2．信息资源的概念与特性
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．信息的概念与性质
2．信息的作用
3．信息资源的概念
（二）一般掌握：
1．信息的度量
2．信息的构成
3．本书的内容结构安排
4．本书的基本思绪

第二章 经济信息与经济管理
一、本章知识点
1．管理与经济管理的概念
2．经济信息与经济信息源的概念
3．经济信息系统的概念
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．管理的概念、对象、基本职能
2．经济信息的定义
3．经济信息流的分类
4．经济信息源的分类
5．经济信息系统的概念
（二）一般掌握：
1．经济管理的三个层次
2．信息在经济管理中的作用
3．经济信息系统的功能
4．经济管理对信息系统的规定

第三章 信息工作与信息人员
一、本章知识点
1．信息工作的含义、任务、特点和内容
2．信息人员的含义、职责、素养
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．信息工作的含义
2．信息人员的含义
3．公司信息工作的基本任务
4．信息工作的基本内容
5．信息人员的职责
6．信息人员的素养
（二）一般掌握：
1．信息工作的特点
2．信息工作的规范
3．公司信息工作的特点
4．优化信息意识的基本措施
5．企信息工作的组织
6．信息工作评价的内容

第四章 信息的标准与规范
一、本章知识点
1．信息的总标准
2．信息资源的管理目的
3．信息政策与信息立法的关系
4．信息政策的含义与特点
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．信息工作的内容
2．信息的总标准
3．信息政策的含义与特点
4．信息政策与信息立法的区别与联系
5．加快我国信息政策发展的建议
（二）一般掌握：
1．信息工作各阶段的标准
2．信息资源管理的任务
3．信息管理规范的内容
4．信息资源管理的法律手段和法律规范
5．我国的信息政策
6．信息代码设计的原则

第五章 信息资源管理的过程
一、本章知识点
1．信息用户
2．信息收集
3．信息筛选
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．信息用户的概念
2．信息收集的任务、原则、环节
3．调查表的定义与分类
4．信息筛选
5．数据的审核与鉴别定义
6．数据审核的方法
7．常见的数据差错
8．信息分类
9．存储与检索的基本规定
10．标引加工
11．检索的基本环节
12．信息资源的开发
（二）一般掌握：
1．用户信息需求的共同规律
2．调查的几种方法：现成资料的收集、询问法、观测法、专门调查
3．普查
4．重点调查
5．典型调查
6．综合指标与分类
7．分组与分组形式
8．直观分析法
9．登记表和记录图
10．信息产品及其结构
11．信息产品开发策略
12．信息分析
13．信息综合
14．信息预测

第六章 信息系统规划
一、本章知识点
1．战略
2．战略规划
3．成功因素
4．关键成功因素
5．公司系统规划法
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．战略的概念
2．成功因素
3．关键成功因素
4．公司系统规划法
5．数据类及其辨认
6．公司过程再工程
（二）一般掌握：
1．有效战略的特点
2．战略规划的三要素和三个层次
3．制定管理信息系统战略规划的内容
4．公司过程
5．三种规划方法的辨认
6．影响项目优先序选择的因素

第七章 管理信息系统的研制
一、本章知识点
1．生命周期法
2．系统调查与可行性分析
3．系统设计
4．项目管理
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．新型管理信息系统的特点
2．管理信息系统的几种研制方法：原形设计法、生命周期法、第四代技术、面向对象的方法
3．系统调查与可行性分析的内容
4．系统设计
5．项目管理
（二）一般掌握：
1．数据流程图
2．数据字典
3．结构化语言
4．决策树和决策表
5．系统设计评价系统的重要技术指标
6．结构图
7．模块内聚性
8．模块的耦合
9．数据库设计
10．系统测试
11．系统转换

第八章 信息控制与反馈
一、本章知识点
1．反馈
2．控制论
3．信息论
4．信息反馈
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．控制的目的及环节
2．反馈的概念
3．控制与信息的关系
4．控制论
5．控制论的学科体系
6．信息论
7．控制论与信息论的关系
8．信息反馈的概念与作用
（二）一般掌握：
1．公司的五个分系统：管理级、资源级、职能、产品组、经营方面的分系统
2．传统的控制方法的缺陷
3．控制在经济活动中的应用
4．控制的重要特点
5．控制系统的分类
6．反馈控制系统的概念与构成
7．前馈控制系统的概念与分类

第九章 信息社会与信息服务
一、本章知识点
1．信息社会
2．信息网络
3．信息征询
4．无偿服务
5．有偿服务
6．信息服务
7．传统信息服务业
8．电子信息业
9．信息解决服务业
10．信息提供服务业
11．软件开发与服务业
12．系统集成服务业
13．征询服务业
14．网络服务业
二、考核规定
（一）重点掌握：
1．信息社会
2．信息社会的基本标志和特性
3．信息资源
4．信息网络
5．信息社会与工业社会的区别
6．信息资源的传播和服务及其方式
7．信息资源提供服务及其重要形式
8．信息征询服务及其重要形式
9．网络信息资源提供和开发服务及其重要形式
10．信息资源传播和服务的重要服务形式
11．信息资源传播和服务对社会和用户的影响
12．信息服务的概念、意义和作用
13．信息服务业
14．信息产业的分类
（二）一般掌握：
1．信息社会的基础结构
2．社会支持环境的内容
3．信息基础结构建设的作用
4．传统信息服务业
5．电子信息业
6．信息解决服务业
7．信息提供服务业
8．软件开发与服务业
9．系统集成服务业
10．征询服务业
11．网络服务业

第三部分 试题类型及规范解答举例
一、名词解释（每题 分，共 分）
1．信息用户
2．标引加工

二、判断题（每题 分，共 分）
1．收集单位与报告单位是两个不同的概念，两者总是不一致的。（ ）
2．数据的审核就是检查数据是否完整，有无反复和漏掉。（ ）

三、单项选择题（每题 分，共 分）
1．随着时间的推移，信息需求量大的用户（ ）。
A．累积的信息量越多，信息需求量越低于平均水平
B．累积的信息量越多，信息需求量越高于平均水平
C．累积的信息量越少，信息需求量越低于平均水平
D．累积的信息量越少，信息需求量越高于平均水平
2．《中国记录年鉴》属于（ ）。
A．索引类信息产品
B．汇编类信息产品
C．综述类信息产品
D．述评类信息产品

四、多项选择题（每题 分，共 分）
1．用户信息需求的共同规律涉及（ ）。
A．全面性
B．集中性
C．叠加性
D．连续性
E．马太效应
2．专门调查按调核对象的范围可分为（ ）。
A．普查
B．重点调查
C．典型调查
D．邮寄调查
E．抽样调查

五、简答题（每题 分，共 分）
1．收集的数据有哪些常见的差错？应采用哪些措施防止数据中的差错？
2．试比较文献信息资源开发与网上信息资源开发。

例 题 参 考 答 案
一、名词解释：（每题 分，共 分）
1．信息用户是指那些具有信息需求、信息能力和信息行为的人类个体或群体。
2．标引加工是指从一次信息到二次信息的加工过程。
二、判断题：（每题 分，共 分）
1．错
2．错
三、单项选择题：（每题 分，共 分）
1．B
2．B
四、多项选择题：（每题 分，共 分）
1．ABCDE
2．ABCE
五、简答题：（每题 分，共 分）
1．常见的数据差错有：
（1）不实性差错：指数据误差超过允许的范围、失真或过时。这种差错影响整个系统数据的准确性；
（2）缺项性差错：指收集的资料与收集提纲相比有漏掉，这种差错影响数据的全面性；
（3）违例性差错：指没有按照收集提纲的规定去收集资料，数据在属性、口径、计算方法等方面不符合规定，这种差错影响数据的真实性。
为了防止数据差错，应当：
（1）科学地设计收集方案；
（2）做好解释宣传工作，通过政策和法律惩办伪造数据者；
（3）提高收集提纲设计者的设计水平和收集人员的知识水平。

2．文献信息资源开发以生产各种形式、不同层次的新型文献信息新产品为目的，以加工、研究和编纂为重要手段，以存储的丰富信息资源为开发对象。网上信息资源开发以形成涉及软件在内的各种信息为目的，以先进的信息技术为手段，以网络中的信息资源为开发对象。