小学主题班会优秀范文.doc

小学主题班会优秀范文
　　主题班会是一种极受师生欢送的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。下面是为大家收集了小学主题班会，希望你们能喜欢，
　　活动目的：
　　1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识
　　2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
　　活动准备：
　　1、学唱歌曲《感恩的心》
　　2、父母习性的调查表
　　活动流程：
　　一讲述感恩故事
　　主持人胡：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
　　主持人郝：世上有一本永远也写不完的书——父母
　　主持人胡：父母百般呵护我们，请梁为我们为讲述地震中的母子。
　　二、学生讲述父母关爱自己的故事
　　主持人郝：感动的小故事就在我们身边，有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。
　　三、老师讲述薛x关爱父母的故事
　　父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
　　四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
　　父母生病、放学回到家、清扫卫生
　　五、集体诵《游子吟》
　　六、节日小知识
　　七、完成调查表
　　八、唱响歌曲《感恩的心》
　　活动目标：
　　1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。
　　2、通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。
　　3、增强班级凝聚力。
　　活动过程：
　　尺有所短寸有所长
　　取长不短相得益彰
　　取人之长补己之短
　　一、导语：
　　同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!
　　可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。
　　二、故事启发，学习欣赏
　　下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
　　很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲慢地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站
　　又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又傲慢的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。
　　提问：听了刚刚的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?
　　主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。
　　三、实例讨论，学会欣赏
　　老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
　　(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。
　　点评：欣赏也是有原那么的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
　　(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)
　　学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!
　　四、优点“轰炸”，实践欣赏
　　主持人：看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。
　　(单个同学举事例说明。)
　　主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。
　　主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?
　　学生思考并交流。
　　五、诗歌朗诵，升华欣赏
　　是啊，看来欣赏确实是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢送!
　　附：《欣赏是一种神奇的力量》
　　细细地欣赏自已周围的人与事，
　　你会发现生活本来就很美好。
　　欣赏是一种神奇的力量，
　　它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。
　　你能欣赏别人学业的精湛，
　　你的成绩也会步步樊高;
　　你能欣赏别人品格的纯粹，
　　你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
　　你能欣赏大地的每一道晨曦，
　　你的心情就会被彩云围绕;
　　你能欣赏天空中的每一丝细雨，
　　你就会有一个明净而清新的头脑。
　　你能欣赏自己点点滴滴的进步，
　　你的前程就会被金色的阳光笼罩;
　　你能欣赏父母遗传给你的各种特点，
　　你就具有世界上最赏心悦目的容貌。
　　欣赏是一种神奇的力量，
　　它使你充满自信，永不烦恼;
　　欣赏是一种神奇的力量，
　　它使人铁人生更绚丽，生活更美好!
　　六、总结：
　　这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。
　　人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。
　　一、活动背景
　　良好的谐的班级集体气氛不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好气氛和营造需要全体同学同心协力，而最根本的表达就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
　　二、活动目的
　　1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建立团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
　　2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作奉献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的气氛，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
　　三、活动意义
　　1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
　　2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
　　3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。
　　四、活动时间
　　20年11月30日
　　五、活动地点
　　楼303教室
　　六、活动主体
　　级音乐系04班全体同学
　　七、活动形式
　　以工程小组的形式组织筹备活动
　　八、活动流程
　　1、开场白
　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家答复说：“把它放到大海里。”这句简短的话提醒出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，假设不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?
　　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。
　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”
　　2、活动游戏
　　(1)五毛和一块
　　游戏规那么：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。
　　(2)水果忍者
　　游戏规那么：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。
　　(3)你型我秀
　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。
　　(4)小节目：
　　《热气球》《双簧表演》、
　　九、活动准备
　　1、组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料
　　2、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源
　　3、准备班会活动需要用到物资
　　4、筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放
　　十、活动分工
　　通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围
　　1、主办小组4人：主要负责班会筹划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。
　　2、协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。
　　3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。
　　4、协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动筹划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。
　　十一、活动游戏奖励
　　设立最正确搭挡奖，最具团结精神奖
　　十二、考前须知
　　1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。
　　2、保持会场的秩序
　　3、对班会进行完整的记录
　　4、会后对教室进行清洁与