部编版三年级语文下册期末考试题及答案【可打印】.doc
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部编版三年级语文下册期末考试题及答案【可打印】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音写词语。 huāng yě yǒng qì guī zé cāng cuì (________) (________) (________) (________) wán shuǎ guān chá yán liào zhěng jié (________) (________) (________) (________) 二、 比一比,再组词。 泽(_______)宫(_______)摊(_______)史(_______)烂(_______) 择(_______)官(_______)滩(_______)吏(_______)栏(_______) 三、 根据你平时的知识积累,连一连。 文房四宝 梅兰竹菊 雅人四好 望闻问切 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 四、 补全词语。 翩翩(____)(____) (____)(____)并论 邯郸(____)(____) 杞人 (____)(____) (____)弓(____)影 画(____)添(____) (____)(____)矛盾 (____)辕(____)辙 窃窃(____)(____) 掩(____)盗(____) 争(____)斗(____) 人(____)人(____) 五、 帮词语回家。 告别 道别 1.在烈士追悼会上,举行了(______)仪式。 2.临行前,我特地去向他(______)。 陆续 继续 连续 1.科学家们已经(______)工作了两天两夜。 2.这些花在二十四小时内(_____)开放。 3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(____)努力。 六、 按要求写句子。 (1)张择端画的画很传神。(改为感叹句) ___________________________ (2)爸爸第一个最先知道了这件事。(修改病句) _____________________________________________ (3)小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句) _____________________________________________ (4)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。(仿写句子) ________________, 像________________________。 七、 根据所学内容填空。 1.______________________________,上有黄鹂深树鸣。 2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有______的能力,体现了他_______________的科学态度和_______________作风。 3.《花钟》一文按照_______________________的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。 八、 阅读短文,回答问题。 _____________ 去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 □一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□ 1.给没有加标点的地方加上标点。 2.第二自然段是围绕哪句话来写的,用“——”画出来。 3.给短文加个题目写在横线上。 4.“小花鹿”的功劳是_________________ 5.判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”,不是的打“×”。 (1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。(_______) (2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。(_____) 九、 习作表达。 题目:校园里的发现 要求:①把自己在校园里的观察发现写下来,它可以是一种植物,一个场景,也可以是一种现象。②表达清楚,语句通顺,200字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、荒野 勇气 规则 苍翠 玩耍 观察 颜料 整洁 2、沼泽 宫殿 摊位 历史 灿烂 选择 官府 沙滩 官吏 围栏 3、 4、起 舞 相 提 学 步 忧 天 杯 蛇 蛇 足 自 相 南 北 私 语 耳 铃 奇 艳 来 往 5、1.告别 2.道别 1.连续 2.陆续 3.继续 6、张择端画的画真传神啊! 爸爸最先知道了这件事。 小姑娘纯洁的心灵,像一个含苞欲放的花蕾。 弯弯的月亮探出头来 一艘小小的船 7、独怜幽草涧边生 辩认方向 严谨 求实 归纳现象-揭示原因-实际运用-温度湿度-光照 8、 1. , , , 。 , : “ , , ! ” 2.“小花鹿”可真讨人喜欢。 3.可爱的“小花鹿” 4.让“我”养成存钱的好习惯 5. × × 9、范文: 校园里的发现 校园里的发现可多了,就让我们一起来看看吧! 中午,我们就去了凉亭。你别看凉亭小,我们可天天都来这里坐坐。 一进凉亭,头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。粗粗一看,它们好像在打闹、嬉戏。等我们坐下来细细一看,哦,原来两只大“蚊子”是黄蜂。黄蜂不是来陪蚊子们玩的,而是来捕猎的!只见它们十分迅速地冲到蚊子前,想一口吃掉这些蚊子。可蚊子不是吃素的,在黄蜂扑来之前,就逃之夭夭了。黄蜂就一头撞在墙上。它不但没捕到蚊子,自己大概还被撞得眼冒金星吧。 有只黄蜂吸取了上次的经验,直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。这次,有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。 另一只黄蜂则没有这么幸运,它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上,因此,它只吃到三、四只蚊子。 那只黄蜂过来帮它,冲它点点头。它好像学会了方法,用这种方法吃掉了十几只蚊子。最后,它们齐心协力,终于大饱口福,然后悄然离去。 同学们,加油,多看看校园,我相信你们也会有很多的发现。 6 / 6- 配套讲稿:
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