坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课,第9周.doc

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月1日 第九周 星期一 大五班
活动内容
数学《学习4的组成》
活动内容
语言《认识方向》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
培养幼儿思维的敏捷性和对数学活动的兴趣。
活 动
目 标

引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿认识方向的能力
教学 具 准 备
一些立体动物教具等。
教学 具 准 备
幼儿教课书挂图上一幅。
活动过程：
1、请幼儿数数大象有几条腿，并由此让幼儿说出数字4。
2、教师出示有关数字4的一些物品，并请幼儿逐一输出数字4.。
3、教师出示图片编造故事：送小动物回家。
——出示四座小动物的房子，请幼儿点数房子的数量。
——请幼儿看看房子上贴的小动物的照片是谁？它有几条腿？给幼儿将手中四条腿的动物送回它们的家。
——给小动物喂食：请幼儿取数量是4的食物喂小动物，并数一数。
4、 游戏“取卡片”。
——请幼儿从若干卡片中取出数量是4的食物卡片，教师让幼儿相互检查谁拿对了，拿对了的将此卡片给幼儿以奖励。
5、教师教学小结。
活动过程：
1、 教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。
2、 教师带领幼儿朗诵儿歌两遍。
3、 出示挂图，让幼儿根据儿歌回答教师提问。
4、 教师提问完后，示范朗读儿歌一遍。然后提问：儿歌中讲的是什么内容？最后集体朗诵儿歌两遍。
5、 教幼儿依照儿歌，站在自己的位置上说一说，我的前面是谁？后面是谁？左面是谁？右面是谁？
户外活动内 容

平衡木、滑梯
负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
2、训练幼儿的平衡性。

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月1日 第九周 星期一 大五班
活动内容
体育《接力赛》

生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
锻炼幼儿的跑跳能力。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。

教学 具 准 备
操场、棒子。
活动过程：
1、 整理队伍。

2、 帯幼儿做热身运动。

3、 游戏“接力赛”。

——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。

——当听到口令时，就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。

——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。

4、活动小结。
个别教育情况

引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。

一日活动反思及小结：
活动一：活动中欠缺趣味性，孩子们在活动里表现得较为缺乏兴趣。活动气氛稍有沉闷。

活动二：通过活动大部份幼儿对方向的认识有了更深的了解。活动上得很好，幼儿听从老师的安排。

活动三：孩子们能积极投入到活动中，活动气氛活跃。不过孩子在活动中因为情绪过为兴奋，以致纪律有点散漫。
户外活
动内容

弹弹床、摇摇马

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意守纪律。
2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月2日 第九周 星期二 大五班
活动内容
语言《认识方向》
活动内容
科学《空气与风》
执 教 者
唐伟兰
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
教幼儿学会使用方位词。
活 动
目 标
了解空气与人和动物、植物的密切关系。
教学 具 准 备
幼儿教课书挂图上一幅
教学 具 准 备
气球、打气筒、塑料瓶子、电风扇、吸管。
活动过程：
1、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿朗诵儿歌两遍。
3、出示挂图，让幼儿根据儿歌回答教师提问。
4、教师提问完后，示范朗读儿歌一遍。然后提问：儿歌中讲的是什么内容？最后集体朗诵儿 歌两遍。
4、 教幼儿依照儿歌，站在自己的位置上说一说，我的前面是谁？后面是谁？左面是谁？右面是谁？
活动过程：
1、 了解空气与人动物、植物的关系。
——让幼儿自己感受空气，说出自己对空气的感受。
——让幼儿观察用塑料袋罩珠的花，引导幼儿观察为什么花会发黄变枯萎，知道植物也都需要空气。
——小结：空气与人和动物、植物的关系密切。
2、 引导幼儿了解空气的性质。
——空气是看不见，摸不着的，但它就在我们的身边。
3、 开电风扇，引出活动。
——教师提供材料，启发幼儿想出产生风的方法。
——引导幼儿进一步思考，激发幼儿的求知欲。
4、活动结束。

户外活动内 容

弹弹床、挑水

负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。
2、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月2日 第九周 星期二 大五班
活动内容
社会《对人有礼貌》

生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
学习使用日常生活中常见的礼貌用语，培养幼儿有礼貌的习惯。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性。

教学 具 准 备
幼儿用书
活动过程
1、情景表演；
在和暖的春天里，小鸡外出散步，遇见了小狗，他们亲热的互相问候：“你好！”
“你好！”分手时有礼貌的道别：“再见！”“再见！”。
2、按情节顺序，讨论情景表演的内容。
（1）、小鸡遇见了谁？他们是怎样打招呼的？
（2）、消极到了谁的家？又干了什么？
（3）、请幼儿重复说礼貌用语。
3、指导幼儿讨论生活中的礼貌用语的运用场合。
（1）、在什么情况下说“你好！”
（2）、在什么情况下说“谢谢！”
（3）、请幼儿模仿使用“你好、谢谢”。
4、练习使用上述礼貌用语。
5、鼓励幼儿自由分组，创设情境，没人说一句礼貌用语。

个别教育情况

鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人。

一日活动反思及小结：
活动一：活动中幼儿很快就熟练了方向，再次通过与幼儿的讨论幼儿基本都会使用向位词。

活动二：活动的组织方法是多种多样的，重要的是要让孩子亲子动手和体验。

活动三：通过了活动幼儿都知道礼貌的重要性。有部份幼儿还需要加强的。
户外活
动内容

滑滑梯、沙区

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。
2、引导幼儿按要求进行活动。

园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月3日 第九周 星期三 大五班
活动内容
数学《学习4的加减》
活动内容
健康《溜溜球》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
培养幼儿思维的敏捷性和对数学活动的兴趣。
活 动
目 标
学会用身体各部分来推球、滚球，提高动作的协调性
。
教学 具 准 备
小树叶若干
教学 具 准 备
坐垫、大皮球
活动过程：
1、 集体活动。
1） 复习4以内的数。
——逐一出示4张动物卡片，请幼儿说出每张卡片上动物的名称和动物的数量。
2） 看卡片拍手。
——教师任一出示一张动物卡片，幼儿按动物数量的多少，拍出相应次数的掌声。

2、 印树叶。
——教师给每位孩子一片小树叶，要求在树枝卡片上印下四片树叶。（教师可先示范印的方法，然后请孩子练习，并互相检查、纠正。）

3、 活动结束。
——教师将孩子们的作品展示出来，然所有孩子评评看看，看谁印得对以及好看。
活动过程：
1、 活动开始，先练习准备动作，由教师扮演司机跑边念儿歌：幼儿随着教师模仿火车钻山洞等。
2、 教师将幼儿带到场地上，再让幼儿坐在事先准备好的坐垫上，由教师讲解游戏动作：坐在垫子上，两腿伸直并扰。将球放在脚背上，用手将球向身体上部滚动，当球滚到腰部时，上身后仰下。当然后让幼儿自己试着做。
3、 让幼儿反复练习，教师巡回指导。

户外活动内 容

摇摇马、沙区

负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。
2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月3日 第九周 星期三 大五班
活动内容
美工《》

生活活动指导及离园情况：
指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。
执 教 者
刘平
活 动
目 标

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿养成早睡早起的好习惯。

教学 具 准 备

活动过程：

个别教育情况

教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。

一日活动反思及小结：
活动一：可以在活动中添加游戏，增加趣味性。

活动二：活动中幼儿气氛有点混乱，但整体来说一节课下还是不错的，老师思路清晰。

活动三：
户外活
动内容

海绵垫、平衡木

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
2、游戏时注意守纪律。

园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月4日 第九周 星期四 大五班
活动内容
拼音《复习》
活动内容
美术《》
执 教 者
唐伟兰
执 教 者
刘平
活 动
目 标
学会正确认读并会书写
活 动
目 标

教学 具 准 备
学过的声母字卡。
教学 具 准 备

活动过程：
1、 指导幼儿区别b、p、m、f、d、t、n、l的字形用字音，请幼儿反复发音、书写。
2、 朗诵字形歌：右下圆圈b b b，右上圆圈p p p ，两个门洞m m m，伞柄朝上f f f，左下圆圈d d d，伞柄朝下t t t ，一个门洞n n n，一根小棒l l l。让幼儿熟读后能建读认读声母的。掌握发音记住字形。

活动过程

户外活动内 容

摇摇车、弹弹球
负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则

1、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。
2、游戏时注意安全。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月4日 第九周 星期四 大五班
活动内容
音乐《对不起，没关系》

生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
增强幼儿讲文明的意识，培养幼儿文明的行为。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。

教学 具 准 备
录音机 挂图
活动过程：
1、 教师出示挂图，让幼儿看图讲故事，教师根据幼儿所江苏的故事内容，适当提示、补充，使幼儿能见故事的内容生动的讲述出来。
2、 学唱儿歌。
——幼儿跟教师学唱儿歌，可让幼儿边唱边击拍以增强歌曲的节奏感。
3、 启发幼儿创编舞蹈。
——让幼儿两人一组，分别担任“我”“小刚”的角色，边唱边跳。教师观察指导。
——教师与幼儿一起边唱边表演自己创编的动作。
4、 活动结束。
个别教育情况

引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。

一日活动反思及小结：
活动一： 通过活动幼儿都能认出各个拼音，但有部份需要加强的。

活动二：

活动三：这个活动教育孩子们要有文明叫礼貌。孩子们也通过活动明白了这个道理。
户外活
动内容

袋鼠跳、翻跟头

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、发展幼儿的大腿肌肉和身体的协调性。
2、活动时，提醒幼儿注意安全。

园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月5日 第九周 星期五 大五班
活动内容
科学《空气与风》
活动内容
音乐《对不起，没关系》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
了解空气与人和动物、植物的密切关系。
活 动
目 标
让幼儿在生活中能做到我们所学过的歌曲一样。
教学 具 准 备
气球、打气筒、塑料瓶子、电风扇、吸管。
教学 具 准 备
录音机
活动过程：
1、 了解空气与人动物、植物的关系。
——让幼儿自己感受空气，说出自己对空气的感受。
——让幼儿观察用塑料袋罩珠的花，引导幼儿观察为什么花会发黄变枯萎，知道植物也都需要空气。
——小结：空气与人和动物、植物的关系密切。
2、 引导幼儿了解空气的性质。
——空气是看不见，摸不着的，但它就在我们的身边。
3、 开电风扇，引出活动。
——教师提供材料，启发幼儿想出产生风的方法。
——引导幼儿进一步思考，激发幼儿的求知欲。
4、活动结束。

活动过程
1、 导入。
——小朋友们我们上次学了音乐 《对不起，没关系》，今天我们再来唱一唱。

2、 复习音乐 《对不起，没关系》。
——幼儿跟着音乐一起唱一遍，及时纠正音调不准的地方。

3、 幼儿分组练唱，教师讲解歌曲中的难点。

4、幼儿表演。
——引导幼儿根据歌曲内容，自己编舞蹈动作，唱第二第三句时，要唱的愉快昂扬，大家一起来表演。

户外活动内 容

夹球跳、拍皮球
负责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、懂得遵守游戏规则。
2、训练幼儿手腕的力量。

坑头幼儿园教学活动备课
2010年月日 第一周 星期五 大五班
活动内容
健康《溜溜球》

生活活动指导及离园情况：
养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙。
执 教 者
唐伟兰
活 动
目 标
训练幼儿身体各部分的活动能力

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后。

教学 具 准 备
坐垫、大皮球。
活动过程：
4、 活动开始，先练习准备动作，由教师扮演司机跑边念儿歌：幼儿随着教师模仿火车钻山洞等。
5、 教师将幼儿带到场地上，再让幼儿坐在事先准备好的坐垫上，由教师讲解游戏动作：坐在垫子上，两腿伸直并扰。将球放在脚背上，用手将球向身体上部滚动，当球滚到腰部时，上身后仰下。当然后让幼儿自己试着做。
6、 让幼儿反复练习，教师巡回指导。

个别教育情况

鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。

一日活动反思及小结：
活动一：在让孩子亲自动手和体验的同时要是孩子对风的产生理性有一定的认识。

活动二：根据歌曲内容，引导孩子自由组合创编音乐律动或者进行情景表演。发展孩子们的表演欲与自我表现的能力。

活动三：通过了活动幼儿都能有序地进行活动了；能达到老师的目标。课堂中幼儿都很乐意参加活动。
户外活
动内容
呼啦圈、玩球

负 责
教 师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、懂得听命令。
2、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。

园长
审批