教育技术总结.doc

信息化助力学校发展
但随着科技的进步，时代的发展，信息教育技术在现代化教学中已是非常普遍了，为教学办公提供了很大的便利，起到了不可或缺的作用。自从我校开展江西省“国培计划（2019）”中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目（骨干）以来，主要采取以下方面的措施，同时也取得一些成绩，现将本阶段培训总结如下：
一、新设施助力教学
在县教体局和电教站的关心和大力支持下，学校不断加大现代化教育基础设施的投入，逐步添置现代化教学设备和办公设备。到目前为止，我校已建成由六十台云终端电脑组成的计算机教室，三十台电脑组成的教师电子备课室（电子阅览室），标准的科学实验室，我校的图书馆已藏书近3.5万 册，正朝着省级标准逐步完善。而就在上个月，我校“班班通”设施已全部更换成先进的交互式电子白板，可以说这是多媒体教学中一个质的飞跃。
二、强培训助力教师
信息技术是为学生服务，而操作信息技术的是老师。仅仅从基础设施来说，我们学校的信息技术装备只算一般，但论教师，我自信绝对是一流。
1、师训力度强
从最初的视频广播到多媒体课件发展到当下主流的微课，普通课堂到翻转课堂，现代化教学手段的日新月异就要求教师必须不断学习，与时俱进。我校非常重视教师现代化技术应用能力的提升。每两周我校会组织老师开展现代教育技术的各项培训：PPT音乐插入、PPT高级制作、微课制作初级、微课制作中级等等。教师不但课上认真学习，还可以利用我校的校园网进行复习巩固，我们学校信息处将培训制作成微课及时发布在学校网站，方便教师在工作之余进行网上微学习。
2、运用能力强
在不学习就将遭淘汰的危机意识驱使下，教师们全身心投入，认真学习现代教育技术的各项技能，掌握先进设备的使用方法。如今，每一位教师都能将信息化教学运用到自己的教学实践当中，提高课堂效率。我校老师多次在各级各类比赛中获得优秀成绩，我校李媛老师在全市科学实验课中荣获全市第一名；章云老师在全市综合实践说课比赛荣获全市一等奖；方洁老师在班班通资源应用赛课中荣获市二等奖；余兆军老师在优质教学资源评比中荣获市三等奖，
三、常规范助力设备维护
无规矩不成方圆，制度的规范是工作实施强有力的保障，我校建立教育技术装备的各项规章制度，并做到人尽其才，物尽其用。
1、班班通
对于使用率最高的班班通设备，要求教师严格按照班班通使用规程操作，并每天安排值日生打扫。利用双休日，我校教育技术处会定期对所有设备卫生和使用记录进行集中检查，并将检查结果在学校微信工作群中及时通报。同时，还会定期进行维护检修，以确保班班通的正常使用。
2、多功能室
云电脑室、电子备课室和科学实验室，要求老师组织学生规范使用，如实填写记录单，并定期组织学生打扫，保证教室的卫生与设施的完好。
3、图书室
为了让师生的文化生活更加丰富，学校对图书馆的管理犹为重视。我校的图书馆早已实现计算机管理，全部图书采用中图法分类，并贴上统一的条形码，新书及时上架展示，制定完善的图书借阅制度。我校为3——6年级学生配备了借书卡，将推荐阅读书目发放到每个班上，每天下午的第三节课对持有借书卡的学生进行轮流开放，对教师则是全天开放。我校各班还推荐了两位图书管理员，对他们进行专门的图书知识与管理的培训，而每周四下午各班图书管理员可以代表班级到图书馆集中借书，将书放入班级图书角，方便全班学生课余时间阅读，所借书籍须在两周内还回图书馆，同时更换新的书籍。
四、多手段助力教研
学校发展在于教研的发展，信息技术的辅助大大地提高了教研的发展。我校教研处有自己的专门邮箱，每次学习公开课及活动，教师会将课件与文档及时上传存档；每次出外学习的老师会用手机、摄像机拍照、录像，回校后进行汇报，展示，让其他老师即使不出门也能接受新理念；每班都有微信群，学校有公众微信号，学校开展的各项活动、学生的优秀作品都会在第一时间让家长看到。信息缩短了学生与老师，家长与老师，老师与老师之间的距离，促进了教研工作的开展。
我校在现代教育技术工作上的举措，只是全县教育技术工作的一个缩影。在今后的信息技术工作中，我校将常抓不懈教师的培训，下一步将开设网络论坛和学习，为老师们提供探讨、交流的平台；并将加大力度进行学生信息技术能力的培训。而图书馆的建设完善将会发挥其最大的作用，为学生提供一个良好的阅读环境，为语文主题学习实验提供阅读保障。
“征实则效存，徇名则功浅”， 作为教育工作者，我们深知：国运兴衰系于教育，信息发展连接未来。我们将以发展学生的全面素质为宗旨，结合具体的教学实践，充分利用现代教育资源，积极有效地推动教育教学工作，助力学校发展！