爱护眼睛预防近视课件.ppt
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1、爱护我们的眼睛爱护我们的眼睛新学期开学了,同学们又欢天喜地地背上书包,跨进校园,尽情享受快乐的校园生活。可开学没几天,好几位学生要求换座位。询问情况,原来是这几位同学视力有所下降,坐在后排看不清黑板,担心影响学习成绩的提高。结合同学们的这种情况,本节课我们就共同来学习一些关于眼睛的知识和怎样爱护我们的心灵之窗眼睛。背景资料:o我国青少年近视发病率居世界第二o小学近视发病率20-25%o中学生为50-60%o大学生达0%以上一、活动主题的提出结合实际o体检学生视力不良率持续攀高 确定本次活动主题的大致范围:关于学生的视力问题。活动过程活动过程o前期准备前期准备(一周)(一周)o实践体验实践体验(
2、一周)(一周)o成果展示成果展示(一周)(一周)设计的目的是学生只有对眼睛和眼镜的知识有了初步了解后才能提出更深层次上的问题。角膜房水睫状肌晶状体视神经视网膜玻璃体虹膜瞳孔正常眼物体矫正近视眼近视的症状近视的症状o眼在不使用调节作用的状态下,平行光线经眼在不使用调节作用的状态下,平行光线经过眼的屈光系统在视网膜前形成焦点,然后过眼的屈光系统在视网膜前形成焦点,然后到视网膜上呈分散而又模糊的光圈,这种屈到视网膜上呈分散而又模糊的光圈,这种屈光状态称为近视眼。主要症状如下:光状态称为近视眼。主要症状如下:o1、视力减退、视力减退近视眼主要是近视眼主要是远视力逐渐下降,视远物模远视力逐渐下降,视远物
3、模糊不清,近视力正常,但高糊不清,近视力正常,但高度近视常因屈光间质混浊和度近视常因屈光间质混浊和视网膜,脉络膜变性引起,视网膜,脉络膜变性引起,其远近视力都不好,有时还其远近视力都不好,有时还伴有眼前黑影浮动伴有眼前黑影浮动o2、视力疲劳、视力疲劳近视眼患者调节力很好,近视眼患者调节力很好,但在近距离工作时需要过度使用辐辏但在近距离工作时需要过度使用辐辏力,这样破坏了调节与辐揍之间的平力,这样破坏了调节与辐揍之间的平衡协调,导致肌性视疲劳症状。其表衡协调,导致肌性视疲劳症状。其表现为眼胀,眼痛,头痛,视物有双影现为眼胀,眼痛,头痛,视物有双影虚边等自觉症状。虚边等自觉症状。o3、外斜视、外斜
4、视中度以上近视患者在中度以上近视患者在近距离作业时很少或不使用调节,近距离作业时很少或不使用调节,相应地减弱辐揍作用,可诱发眼相应地减弱辐揍作用,可诱发眼位向外偏斜,形成外斜视位向外偏斜,形成外斜视。o4、眼底改变、眼底改变轻度近视患者眼底一般无轻度近视患者眼底一般无改变。中度以上近视患者视乳头较大,改变。中度以上近视患者视乳头较大,色淡,其边缘有新月形或半月形弧形斑。色淡,其边缘有新月形或半月形弧形斑。高度近视患者,常出现玻璃体液化,混高度近视患者,常出现玻璃体液化,混浊,眼底呈豹纹状,视乳头周围的脉络浊,眼底呈豹纹状,视乳头周围的脉络膜被牵拉,暴露巩膜,弧形斑不断扩大,膜被牵拉,暴露巩膜,
5、弧形斑不断扩大,形成大片脉络膜萎缩斑,严重者可形成形成大片脉络膜萎缩斑,严重者可形成巩膜后葡萄肿,视网膜相继萎缩变性,巩膜后葡萄肿,视网膜相继萎缩变性,视网膜周边部可出现囊样变性,从而发视网膜周边部可出现囊样变性,从而发生裂孔,导致视网膜脱离,严重影响视生裂孔,导致视网膜脱离,严重影响视力。力。o5、眼球突出、眼球突出高度近视眼高度近视眼由于服轴增长,眼球变大,由于服轴增长,眼球变大,外观上呈现眼球向外突出的外观上呈现眼球向外突出的状态。状态。o孩子的眼睛孩子的眼睛是春天山涧中的一湾清泉是春天山涧中的一湾清泉在那清澈的波影里在那清澈的波影里飞扬着芬芳的花朵,斑斓的蝴蝶飞扬着芬芳的花朵,斑斓的蝴
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