幼儿园中班健康主题教学活动设计.doc

幼儿园中班健康主题教学活动设计
陕西省咸阳礼泉下幼儿园 颜 洁
设计意图：《幼儿园指导纲要》指出：幼儿园要以游戏为基本活动。《指南》中指出：开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动，是增强幼儿体质的重要途径。因此我们应该把幼儿的身体健康放在首位，根据我班的幼儿发展水平，并结合幼儿的生活实际，对动画片《喜洋洋与灰太狼》的喜爱，对喜洋洋聪明、勇敢、正直的向往及对灰太狼厌恶的思想感情，特我设计了这节涵盖了走、跳、跑、钻爬、投运动项目的活动。让幼儿在体质上得到发展，同时体验活动的乐趣无处不在。

活动名称：体育游戏《喜洋洋与灰太狼》
活动目标：
1.通过走、跳、跑、钻爬、投的活动，锻炼身体的灵活性和协调性。 2. 积极参与体育活动，培养勇敢、不怕困难的品质。 3. 体验游戏带来的快乐。 活动准备：
1.喜洋洋头饰若干，灰太狼头饰两个，小白兔头饰一个；
2.音乐《天天锻炼身体好》；
3.废纸做的“手榴弹”，小草 4.阻碍物：小沟、小桥（梅花桩）、山洞（纸箱）、灰太狼的家
活动重点：锻炼幼儿的灵活性河北协调性。
活动难点：培养幼儿勇敢、不怕困难的品质。
活动过程：
1.活动导入 ：幼儿随音乐《天天锻炼身体好》做（热身运动）
师：小朋友都喜欢看动画片《喜洋洋与灰太狼 》吧，今天跟老师一起玩《喜洋洋与灰太狼》的游戏 1）找出两名自愿当狼的幼儿，其他幼儿当羊。 2).设定情景，幼儿熟悉场地布局 师：今天天气晴朗，羊村长带大家一起去割青草，一路上要跳过一条小沟，走过一座独木桥，翻过一座小山，钻过很长的石洞，才能找到嫩绿的青草，但是青草地离灰太狼的家很近，割到青草立刻迅速跑回，羊羊们一定要小心被狼抓住。
2.和幼儿一起讨论跳、走、钻爬的方法：
1）怎样跳过小沟？（双脚并齐同时跳）
2）怎样走过独木桥？（双手臂向两侧平举，脚踩在梅花桩中间，练习平衡）
3）怎样钻爬石洞? (双手撑起向前爬，练习灵活性，协调性)
3.教师示范，强调规则：
1）幼儿分成人数相等两队，那对割得草多那对获胜。
2）狼在追羊时不得超过小山，在追跑时注意安全。 4. 幼儿活动
师：在第一轮比赛中我们的喜洋洋队获胜，在第二轮比赛中美羊羊队获胜。现在我们的同伴懒羊羊和暖羊羊被抓怎么办？ 幼：我们一起去救他们。
幼儿每人拿起“手榴弹”站在离灰太狼家2米的地方向其扔去。
幼（灰太狼）：别打我了，我再也不敢抓羊了。
　教学反思
　　1. 对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，但活动开始时有对双胞胎姐妹情绪不是很好，性格倔强，在此时我并没有对他们采取任何措施，因为这时让他们加入活动只能让他们情绪更不好，所以在课程进行到七分中的时候我才邀请他们加入活动，这时他们的情绪也已经平复，因此能很好的与同伴一起游戏。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。
　　2. 对教师专业发展的反思，由于我是第一次给中三班的小朋友上课，在课前对幼儿的经验水平、学习特点和个性特征都有一个简单的了解，也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。
　　3. 对师幼互动的反思：在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清楚时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对他的要求。大部分幼儿动能配合老师的指令进行活动，因此活动也进行的比较顺利。
　　4. 对活动效果的评析，整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
　　5. 如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来。