2024年中铁十九局集团置业有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
《2024年中铁十九局集团置业有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年中铁十九局集团置业有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf(55页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2024年中铁十九局集团置业有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与中铁十九局集团置业有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、。人们通常认为菊花只枯不落,但是不看尽“寿客金英”,怎可知黄花也可遍地金?跳出教条的藩篱、突破程式化思维,多察实情、多听心声,拥抱广阔的社会生活,我们把握的将是多元
2、多变的实际,赢得的则是更有价值的人生。填入画横线部分最恰当的一项是:A博观而约取,厚积而薄发 B欲穷千里目,更上一层楼 C不识庐山真面目,只缘身在此山中 D操千曲而后晓声,观千剑而后识器正确答案D专家解析横线出现在文段开头,需结合后文内容进行分析。后文先通过反问句,强调应看尽“寿客金英”(为菊花的别名),随后强调要多察实情、多听心声,把握多元多变的实际才能赢得更有价值的人生。故横线处应体现人们要多听多看,把握实际的意思,D项“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”意思是:只有弹过千百个曲调的人才能懂得音乐,看过千百口宝剑的人才能懂得武器。可引申为:做事要多观察实物,纸上谈兵是不行的。符合文段语境,当
3、选。A项,“博观而约取”意思是:广泛、大量地阅读,取其精华为己所用;“厚积而薄发”意思是:大量、充分地积蓄,少量、慢慢地释放。这两句都是指要经过长时间的积累才能有所作为,文段并非强调积累的重点性,排除;B项,“欲穷千里目,更上一层楼”意思是:若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼,反映了积极向上的进取精神,与文意无关,排除;C项,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”意思是:我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中,比喻人们囿于条件,不能摆脱主观态度,就看不清事物的真实面目,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】黄花也可遍地金2、加强城乡社区基层党组织建设,改进城
4、乡社区党组织对社区各类组织和各项工作的领导,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,把基层党组织的政治优势、组织优势转化为治理效能。强化基层政府在城乡社区治理中的主导职责,促使其加强对城乡社区治理的政策支持、财力物力保障和能力建设指导,不断提高依法指导城乡社区治理的能力和水平。注重发挥基层群众性自治组织基础作用,进一步加强基层群众性自治组织规范化建设,提升其开展社区协商、服务社区居民的能力,激发城乡居民参与社区治理的内在动力。最适合做这段文字标题的是:A提升智慧治理能力 B优化社区服务格局 C集聚多元共治合力 D加强基层组织作用正确答案C第1页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析文段开篇
5、指出要加强城乡社区基层党组织建设,发挥其作用,接着指出要强化基层政府在城乡社区治理中的主导职责,促使其发挥治理指导作用,最后指出要发挥基层群众性自治组织基础作用,促使城乡居民参与自治。故文段为并列结构,强调城乡社区基层党组织建设、基层政府、基层群众性自治组织三方面的作用,C项“集聚多元共治合力”为全面概括的表述,当选。A项“提升智慧治理能力”、B项“优化社区服务格局”均无法体现多方面共同治理之意,排除;D项,“基层组织”仅对应“基层党组织”“基层群众性自治组织”的内容,表述片面,排除。故正确答案为C。【文段出处】提升城乡社区治理现代化水平3、只有场外交易或政府出面干预,公家单位才有可能拿到藏品
6、,否则拍卖场上的许多好书,图书馆都难以得到。这种情况在图书馆界普遍存在。是公家经费缺乏吗?至少不全是。通常的原因在于:有些管理者或对古籍价值的认识片面,或畏惧市场,怕承担责任;体制上的限制也使得预算难以跟上拍卖市场的变化;再就是缺少真正懂行的专家,有钱也未必能识书、买到好书。目前社会上,流通领域与收藏界的行家手里比图书馆多,他们的水平是在市场竞争中打拼出来的,有的本来就是学问家。这段文字重在()。A 分析图书馆难以拿到藏品的原因 B 说明政府在图书管理方面责任的缺失 C 强调图书馆难以拿到藏品的现象普遍存在 D 提醒我们图书馆界存在严重问题正确答案A专家解析文中首先提出图书馆难以拿到藏品的问题
7、,接着用“通常的原因在于”进行解释说明,因此文段是以“图书馆难以拿到藏品的原因”作为中心,即主要是为了说明图书馆难以拿到藏品的原因。4、中国在脱贫、减贫事业方面取得的巨大成就,为解决人类问题提供了智慧,可以在一定程度上为其他国家的脱贫、减贫事业提供经验参考。但在国际经验交流过程中,要 考虑并尊重不同国家的特殊性,意识到中国制度并不具有广泛的 ,尽量避免“抄作业”等不当话语的出现。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A时刻 可移植性 B充分 可复制性 C尽量 可扩展性 D始终 可普及性正确答案B专家解析本题可从第二空入手,根据“抄作业”可知,横线所在句子应表达中国制度并不能直接不加改动地被照搬照抄
8、之意,B项“可复制性”,复制指依照原件制作成同样的,符合文意,保留。A项“可移植性”,移植本意为把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里,多表示将某物体移到别处,仍可存活或使用,并非照搬照抄,与文意不符,排除;C项“可扩展性”,扩展指向外伸展,扩大,并非照搬照抄,与文意不符,排除;D项“可普及性”,普及指普遍推广,使大众化,并非全照搬照抄,与文意不符,排除。第一空,代入验证,“充分考虑”为常见搭配,且符合文意,B项当选。故正确答案为B。【文段出处】光明网构建中国话语体系,传播国家立体形象5、下列各句中,没有歧义的一句是()。A 热爱人民的领袖 B 连我都不怕,你还怕他 C 那束花散发
9、出一种轻微的香味 D 你是属狗的第2页考前练习冲刺上岸祝您成功正确答案C专家解析A项错误,歧义在于是“人民的领袖被人热爱”还是“领袖热爱人民”。B项错误,的歧义在于“你连我都不怕,还怕他”或是“我都不怕他,你还怕他吗”。D项错误,歧义在于这是一句污蔑性的语言还是说“你的属相是狗”。6、为了适应21世纪知识更新的变化,世界各地的大学图书馆都在重塑自身:一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑,另一方面忙着为师生采购图书、获取学术期刊的访问权。但是,对于那些不离开书桌便能在线浏览科学文献的学者而言,图书馆的这些变化并不明显。对于许多人来说,图书馆似乎不能满足他们的需求,开始变成历史的纪念。这段文字意在
10、强调:A大学图书馆在21世纪发生的新变化 B数字化趋势给图书馆造成的生存困境 C大学图书馆在服务职能方面做出的调整 D大学图书馆的改进与学者需求之间的错位正确答案D专家解析文段开篇首先指出世界各地的大学图书馆为了适应21世纪的知识更新重塑自身,接着通过冒号具体解释说明其做出的两方面的改进,随后通过转折关联词“但是”,重点强调对于学者而言,这些改进并不能满足他们的需求,对应D项。A、C两项属于转折前内容,非重点,排除;B项“给图书馆造成的生存困境”文段没有提及,无中生有,排除。故正确答案为D。【文段出处】图书馆的自我重塑7、古时,驾车有“五驭”,礼记中有“入国不驰,入里必式”等要求,说的是古人的
11、行车之德。今天,高速公路四通八达,私家车司空见惯,国人正加速驶入汽车社会,让观念和素养追上时代的车轮,显得日益追切。这段文字是一篇文章的结尾,文章最可能讲的是()。A 行车中的不文明行为 B 中国古代的行车礼仪 C 交通规则的演变过程 D 汽车社会的基本特征正确答案A专家解析上述文段作为文章的结尾,是对文章内容的一个总结。通过古今对比提出对策,即在当今的汽车社会,要让国人的观念和素养追上时代的车轮。因此前文内容应当重点阐述的是“国人的观念和素养”还没有追上时代的车轮,即应阐述行车中的不道德行为,对应A项。B项,“中国古代”不是文段的重点,排除。CD两项,都与“行车之德”没有关系,属于偏离文段的
12、中心,排除。因此答案选A。8、看待好事、喜事,中国文化有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰、“惧”是敬畏。面对“世遗后时代”,我们同样要保有一种对遗产的敬畏感和对遗产保护的 感。可以看到,近些年来一些国家和地区出现了过度开发世界遗产项目的现象,有的地方把世界遗产视为摇钱树,进行 式地开发,以致一些项目“申遗”成功之时,就成了遗产遭殃之日。A责任 地无遗利 B忧患 杀鸡取卵 C认同 竭泽而渔 D紧迫 物尽其用正确答案B第3页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析本题可从第二空入手,由“过度开发世界遗产项目”“一些项目申遗成功之时,就成了遗产遭殃之日”可知,横线处所填成语强调有些地方只为
13、了眼前利益而不顾遗产的未来。A项“地无遗利”形容地上的自然资源充分得到利用,与文段感情色彩不符,排除;B项“杀鸡取卵”比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益,符合文意,保留;C项“竭泽而渔”指只图眼前利益,不作长远打算,符合文意,保留;D项“物尽其用”指充分利用资源,含褒义,与文段感情色彩不符,排除。第一空,B项“忧患”强调了对遗产保护的担忧,C项“认同”只是强调对遗产保护的认可、同意,由文中“有些项目申遗成功就遭殃”可知,只对遗产保护认同是不够的,还应该保持忧患意识,B项当选。故正确答案为B。【文段出处】申遗成功不是句号:直面现实 促进世界遗产融入日常生活9、“数字乡村”战略是“数字中国”建设的重
14、要方面,发展数字农业、推进农业数字化对于做好“三农”工作有着重要意义。由于城乡差距,我国农村的网络基础设施和网民数量均落后于城市,但是在“十三五”期间,尤其是2019年、2020年,农村网民规模和互联网普及率出现了非常显著的增长,远高于全国网民规模和互联网普及率的平均增速。这表明,我国城乡间互联网发展不均衡的现象已得到改善。这段文字最后一句中的“这”指的是:A农村网络基础设施和网民数量均落后于城市 B我国城乡间互联网发展不均衡已经得到改善 C数字技术已持续渗透到社会经济的各个领域 D农村网民规模和互联网普及率获得大幅提升正确答案D专家解析指代词在尾句出现,且由尾句可知,指代内容与城乡间互联网发
15、展不均衡的现象得以改善有关,故结合前文进行分析。文段开篇指出“数字乡村”战略的重要性,接着介绍农村的网络基础设施和网民数量均落后于城市。随后通过转折关联词“但是”强调在“十三五”期间农村网民规模和互联网普及率有较大的提升,并通过这一现象得出结论,我国城乡间互联网发展不均衡的现象已有所改善。因此尾句“这”指代的是农村网民规模和互联网普及率的提升,对应D项。A项,为转折前内容,无法得出后文结论,排除;B项,为指代词后内容,不符合文段逻辑,排除;C项,不是指代词所指代的内容,无法得出后文结论,且“已持续渗透各个领域”无中生有,排除。故正确答案为D。【文段出处】数字经济已经渗透到社会各个领域10、中华
16、文化有足够的智慧与气度消化外来文化,佛教被成功消化吸收就是一个例子。在数千年的发展中,中华文化之所以能广泛吸纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色,就因为它对外来文化并不是简单地拿来或拒斥,而是始终保持自己的主体性,坚持以我为主、为我所用。然而,近现代以来,一些人对文化的认识存在两个显著的不平衡:一是中西文化比重的不平衡;二是人文文化和科学文化的不平衡。这种不平衡体现在教育中,就是中华文化受到的关注不够,而西方文化却占极大比重,这是有失偏颇的。这段文字意在强调:A近现代对文化的认识存在误区 B当代教育应关注中华文化因素 C中华文化应在教育中发挥主体作用 D文化交流中应保持中华文化的主体性正确答案
17、C第4页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析文段首先指出中华文化能够消化外来文化,并举了佛教的例子,接着分析原因,指出是因为中华文化始终保持自己的主体性。之后通过转折关联词“然而”引导两个分句,指出近现代以来一些人对文化的认识存在不平衡。尾句通过“这”总结前文,指出教育中存在的问题,即对中华文化的关注不够,西方文化比重过大。故应针对这一问题提出对策,即应发挥中华文化在教育中的作用,对应C 项,且“主体作用”与前文中华文化保持自己的“主体性”对应,当选。A 项:对应文段中两个不平衡的内容,非重点,排除;B 项:“当代教育”缩小范围,且没有体现出中华文化的主体性,排除;D 项:“文化交流”非重点,文段
18、重在强调中华文化应在教育中发挥主体作用,排除。故正确答案为C。【文段出处】中华文化有智慧与气度消化外来文化,佛教就是一例11、研究表明,语言不仅仅是人们用以交际的工具,也不仅仅是相关文化的载体,还是人类社会的认同源泉和认知机制,是文化的生命。语言一旦失落,文化即无法继续生存和发展。一如语言,不同文化之间的相互接触,促使不同文化共同发展繁荣,它们之间相互改造相安共存。所以,多元文化格局是人类社会持续发展所依赖的良性文化生态。语言不断灭亡,文化生态便不断遭受破坏。诚如一位学者所言:如果有一天生活在地球上的人们只说一种语言的话,那么,这个世界就走到了尽头。这段文字意在强调:A人类社会的形成与发展依赖
19、于语言的产生 B语言生态状况对文化生态状况有重要影响 C语言多样化对社会持续发展具有重要意义 D语言的民族性依赖于世界文化的多元格局正确答案C专家解析文段先通过“不仅仅是也不仅仅是还是”论述了语言的重要性,并通过反面论证突出语言对于文化的重要意义。接下来指出不同文化之间的“相互碰撞”促进文化繁荣,接着通过“所以”引导结论:多元文化格局是人类社会持续发展的基础,而语言灭亡就意味着多元文化生态的破坏。即语言多样性直接影响到社会持续发展,尾句通过学者的话来论证语言多样性对于世界持续发展至关重要。故文段意在强调语言多样化对于社会持续发展的重要意义,对应C项。A项,“人类社会的形成”无中生有,且“依赖于
20、”表述过于绝对,排除;B项,偏离文段核心话题“语言多样化”,且文段重在论述语言多样化对于社会持续发展的重要意义,而非单纯讨论语言对文化的影响,排除;D项,“民族性”无中生有,排除。故正确答案为C。【文段出处】语言失落与文化生存12、随着学科的不断延伸、细分、侧生和增多,现在全新的独立学科创生越来越少,以至于更多的新学科是由多个已有学科交融孕育而成的。这些新学科被称为交叉学科。研究学科学的人,为了表征新学科的创生规律,就归纳出一些交叉学科的创生模式,并经常用简单直观的集合或几何图交叉加以示意表达。这类表达方式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用,让很多人认为交叉学科就是现有多学科的几何交集,学
21、科交叉的形式是有限的,是可以图示化的,等等。下列说法与文意不符的是:A交叉学科的创生模式并非简单的多学科交集 B用几何图交叉表达交叉学科的模式是错误的 C交叉学科的形式实际上具有非常多的可能性 D当下产生全新的独立学科的可能性越来越小正确答案B第5页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析A项,根据“归纳出一些交叉学科的创生模式,并经常用简单直观的集合或几何图交叉加以示意表达。这类表达方式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用,让很多人认为交叉学科就是现有多学科的几何交集”可知,交叉学科的创生模式并非简单的多学科交集,符合文意,排除;B项,根据“经常用简单直观的集合或几何图交叉加以示意表达。这类表达方
22、式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用”可知,有问题的是“外行人或寻求简单化的管理者误解和误用”,而非几何图交叉表达方式本身,不符合文意,当选;C项,根据“这类表达方式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用,让很多人认为交叉学科就是现有多学科的几何交集,学科交叉的形式是有限的,是可以图示化的,等等”可知,学科交叉的形式有限是人们的误解,所以交叉学科的形式具有非常多的可能性,符合文意,排除;D项,根据“随着学科的不断延伸、细分、侧生和增多,现在全新的独立学科创生越来越少,以至于更多的新学科是由多个已有学科交融孕育而成的”可知,产生全新的独立学科的可能性越来越小,符合文意,排除。本题为选非题,故
23、正确答案为B。【文段出处】从“学科”到“学块”,让学科交叉成真!13、在所有文学形式中,传奇是最接近如愿以偿的梦幻的。正是由于这一原因,从社会的角度看,传奇起到一种奇妙又矛盾的作用。在每个时代,社会的统治阶级或知识界的权威阶层总是用某种传奇的形式来表现自己的愿望,而通常以战争为题材的小说更容易唤起大众读者的阅读兴趣。这段文字意在说明:A传奇故事能满足人们虚幻的愿望 B英雄传奇故事是特定时代的产物 C统治阶级和知识精英都喜欢塑造英雄传奇 D传奇故事深受读者与主流意识形态的欢迎正确答案D专家解析本题为中心理解题,文段开篇引出传奇文学话题以及传奇的特点;后文指出统治阶级用传奇形式表现愿望,且由此创作
24、的战争小说也深受读者欢迎,可知文段重点强调传奇文学带给人们的影响,且D项中“读者”对应文段“大众”,“主流意识”对应文段“统治阶级或知识界权威”,表意准确对应全面,当选。A项,介绍传奇故事的作用,为后文的社会影响的铺垫,非文段重点,排除。B项,“特定时代”表述错误,文段说的是“在每个时代”,排除。C项,“统治阶级和知识精英”只体现了传奇文学作用的一部分,未提及对大众的影响,表述片面,且“英雄传奇”文段中并无论述,排除。故正确答案为D。【文段出处】的体裁交错现象及其对现实的隐喻化再现14、人们穿行于城市中,不仅是空间的行走,也是时间的穿越。时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒,“它”是一座城市的血
25、脉和气质所系。资金和技术可以使城市迅速变得高大,却无法使城市变得悠久。一件用许多金银珠宝堆砌而成的现代工艺品,其价值也许根本无法与一件朴素甚至有些残损的宋代瓷瓶相比,它们之间价值的体现仅仅在于时间。这段话中的“它”是指()。A 空间 B 时间 C 城市的文脉和谱牒 D 时序的完整正确答案D专家解析文中“它”指代对象就存在于前半句“时序的完整就是一座城市的文脉和谱牒”中,即题中“它”指代的应该是主语,即“时序的完整”。因此D项正确。15、应急科普能够及时解疑释惑,提升公众认知力,还可以 伪科学和谣言,社会和网络环境。建立健全国家应急科普协调联动机制,第6页考前练习冲刺上岸祝您成功完善各级政府应急
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 年中 十九 集团 置业 有限公司 招聘 笔试 冲刺 答案 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【大****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【大****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。